郝利国++李靖宇++杨超++陈大同++穆伟斌++梁明辉++王晓东++刘雅楠

摘 要 通过对齐齐哈尔医学院生物医学工程专业医学成像实验教学体系进行改革，开拓新型教学模式，构建实践教学保障体系，提出“递进式·一体化”的医学成像实验教学培养体系，显著增强学生的实践授课效果，提高学生的设备研发和常见临床设备维护能力，适合在生物医学工程专业学生培养中推广应用。

关键词 生物医学工程；医学成像实验教学；临床设备

中图分类号：G642.423 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）10-0127-03

Practical Application of Experimental Teaching System of Medi-

cal Imaging in Biomedical Engineering//HAO Liguo， LI Jingyu， YANG Chao， CHEN Datong， MU Weibin， LIANG Minghui， WANG

Xiaodong， LIU Yanan

Abstract Reformed the medical imaging experimental teaching sys-tem with biomedical engineering major， opened up a new teaching model， builded a practical teaching security system， put forward the Progressive and Integrated medical imaging experimental teaching system， it can improve the practice of students significantly， can improve the development of student equipment and the maintenance of common clinical equipment， it can be suitable for biomedical engineering students in the promotion of application.

Key words biomedical engineering； medical imaging experimental teaching； clinical equipment

1 前言

生物医学工程属于现代医学和医学工程技术相互结合的学科。近几年，我国设置生物医学工程专业的高校多数为理工科和综合性院校，只有少数为医学类院校[1]。前者更加侧重工科技能的培养，后者和医学临床实践结合紧密，侧重医疗器械实践。齐齐哈尔医学院生物工程专业已经办学五年，在满足理论教学的同时，注重实践教学环节，目前正处于不断探索与实践中。

医学成像部分是生物医学工程专业学生学习的重要内容，涵盖医学影像仪器、医学影像设备维护、医学图像处理等各环节[2]，但是目前在医学成像实验教学方面尚存在一定问题。本研究通过逐步完善医学成像实验教学各单元模块，力争为社会培养出“工程素质高、实践能力强”的应用型专业人才。

2 研究方法

对象与方法 选择齐齐哈尔医学院2012—2014届生物医学工程的本科生共64名作为研究对象：将2013级和2014

级学生设为实验组，共43人，其中男14人，女29人，年龄在20～23岁，平均（22.51±1.53）岁；……