孙丽++宋岩升++孙立晔

摘 要 针对目前国内高校土木工程专业外语课程教学中存在的突出问题，提出包含基础（Foundation）、工程（Engineering）、信息（Information）和竞争（Competition）四个模块的专业外语课程FEIC体系并进行教学实践。在此基础上，总结与FEIC体系相应的教学环节建设内容，为相关课程教学改革与研究提供借鉴。

关键词 FEIC体系；专业外语；土木工程专业

中图分类号：H319.1 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）10-0069-02

Research of FEIC System for Specialized Foreign Language Tea-

ching of Civil Engineering//SUN Li， SONG Yansheng， SUN Liye

Abstract Focus on the outstanding problems that exist in the specia-

lized foreign language teaching for civil engineering major in dome-stic universities， this paper put forward a new FEIC system for the specialized foreign language courses， which includes Foundation， Engineering， Information and Competition four modules， and carried

on the practice. On this basis， summarizes the FEIC system and the corresponding construction of teaching content， teaching reform and research for relevant for reference.

Key words FEIC system； specialized foreign language； civil engi-neering

1 前言

專业外语是大学外语课程体系的重要组成部分，其任务是保证学生在学期间外语学习的连续性，促使其在外语学习方面完成从通用阶段到专业阶段的过渡。土木工程专业外语较多地涉及自然科学和工程技术应用等领域的知识，语言特征上体现为：词汇、文献专业性强，缩略语多、长句

多；句法结构复杂、被动语态多，时态以一般现在时为主；公式、图表等非语言符号大量使用等等[1]。教学基本要求是使学生掌握一定数量的专业词汇，能够较为流利地阅读并准确理解专业文献；掌握基本翻译和写作方法，能够较为准确、通顺地翻译、写作专业文摘；培养学生以外语为工具获取信息、进行交流的能力。

2 专业外语课程教学存在的主要问题

目前，国内高校土木工程专业外语课程教学存在的问题集中体现在以下方面。

课程定位模糊 把专业外语视为独立的专业基础课，脱离了大学外语课程体系，学时和学分较少，课程内容广度和深度难以协调，甚至在后续专业课程设置中出现要么专业课中基本不涉及外语应用，要么在部分专业课程中采用双语或外语教学，并由此替代甚至取消专业外语课程的情况。……