周蕊蕊

【摘 要】音乐作为人類精神生活最关键的载体之一，是人类社会最古老的艺术形式之一，它具有很强的普遍性和感染力，因此深受人们的喜爱，古今往来，无一例外。随着新课改的不断深入，建构主义和生本主义理念也逐渐深入人心，响应时代的感召，中小学教师纷纷摒弃传统的落后的教育教学理念，接受并贯彻新课改。初中音乐教育教学的重要性是不言而喻的。然而，在现实实践中，尤其是在新课改的实践中，初中的音乐教学面临着很大的挑战，其现状也是不容乐观的。

【关键词】新课改；初中音乐；现状

音乐作为人类精神生活最关键的载体之一，是人类社会最古老的艺术形式之一，它具有很强的普遍性和感染力，因此深受人们的喜爱，古今往来，无一例外。而从本身的价值来看，音乐具有审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值以及文化传承价值，且都是不容忽视的。随着新课改的不断深入，建构主义和生本主义理念也逐渐深入人心，响应时代的感召，中小学教师纷纷摒弃传统的落后的教育教学理念，接受并贯彻新课改。然而，万变不离其宗，无论是传统意义上的填鸭式、灌输式的教学，还是新课改提倡的自主、平等的教学，其最终目的都是为了探究并寻找一个更有利于师生相长的方法和土壤，最终使得师生在成本和代价较小的前提下，实现知识的自然过渡和吸收。

音乐，在当前我们的中学学科教学中，是作为一门相对而言不太重要的学科，甚至是以副科的形式出现的。……