张爽

【摘要】孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。初中物理热学公式相对于之前所学物理公式涉及的物理量多一些，使得多数学生在接触热学计算时，尤其是涉及热平衡方程式的计算中，会感觉热学题比较复杂、有难度。

【关键词】物理教学勤于思考理解透彻类型一：直接利用热量公式计算

例1.室内采暖用的散热器里，如果每小时流入散热器的热水是120kg，水温是90℃，而每小时放出的热量是5.04×106J，那么从散热器里流出来的水的温度是多少？

解析：本题需用到的公式为放热公式Q放=cm（t1-t2），Q放为放出的热量，c为比热容，m为质量，t1为初温，t2为末温。题中给出已知量m=120kg、t1=90℃、Q放=5.04×106J，通过查比热容表可知水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃），所求量是t2。解题时先列出公式Q吸=cm（t2-t1），再代入数据即可求出t2。

点评：这是一道单一热量公式计算题，是热学最基础的一道计算题，只需使用一个公式，找出公式中各物理量对应的已知量和未知量，计算求解即可。

例2.在质量为0.5kg的铝壶里装了1.5kg的水，把这壶水从20℃加热到40℃，铝壶和水共吸收多少热量？

解析：本题需用到的公式为吸热公式Q吸=cm（t2-t1），题中给出已知量m铝=0.5kg、m水=1.5kg、t1=20℃、t2=40℃，通过查比热容表c水=4.2×103J/（kg·℃）、c铝=0.88×103J/（kg·℃），所求量是Q总。解题时分别列出公式Q水吸=c水m水（t2-t1）、Q铝吸=c铝m铝（t2-t1）求出Q水吸、Q铝吸，再相加得Q总。

点评：本题相对于前一道题增加了一个吸热物体，给出的物理量较多，看似好像变得复杂了一些，实际上是同一公式的重复运用，解题时思路和方法与上一题相同，所以仍属于一道单一热量公式计算题。

类型二：热平衡方程式和热量公式综合计算