宋　晶

哈萨克斯坦职业教育现状与发展趋势

宋晶

（深圳职业技术学院技术与职业教育研究所，广东深圳 518055）

哈萨克斯坦在发展经济的同时高度重视职业技术教育，目前已构建了较为完善的职业技术教育体系。在“博洛尼亚进程”下，哈萨克斯坦政府积极推进职业技术教育改革，努力推进其与国际接轨，采取了深化国际组织的合作、构建区域培训中心、加大高等职业教育投入和构建国家资格框架等措施，致力于满足哈萨克斯坦经济社会发展的技术人才需要,推进其资源型经济向创新型工业经济转轨。

职业技术教育与培训；资源型国家；经济转型；技术人才

１　哈萨克斯坦教育概况

哈萨克斯坦共和国（The Republic of Kazakhstan），简称哈萨克斯坦，是中亚地区经济增长最快、政治局势最稳定、教育发展最具潜力的国家。在世界经济论坛《2015-2016年全球竞争力报告》的排行榜中，哈萨克斯坦在140个国家和地区的全球竞争力排行中位列第42位。伴随着经济的崛起，哈萨克斯坦的教育也在快速的发展。根据20 世纪90 年代初的国际经济发展指标，哈萨克斯坦已经被列入到发展中国家行列。但事实上，教科文组织认为“哈萨克斯坦居民在教育知识水平、教学过程的有效性和科学研究等方面潜力的评价远远高于很多发展中国家”[1]。对此，哈萨克斯坦政府制定的未来十年的国家教育战略目标是：到2020年，至少2所高校成为世界名牌大学；教育体系达到世界先进水平；在校研究生人数达到1.25万人[2]。……