彭 科，叶俊儒，陆 茂，宋 黎，沈跃莉，唐蓉芳

• 皮肤科教学 •

基于网络的双语教学在皮肤性病学见习教学中的应用

彭 科，叶俊儒，陆 茂，宋 黎，沈跃莉，唐蓉芳

目的 探讨基于网络的双语教学在皮肤性病学教学中的应用效果。方法 在2013级全科医学本科班的皮肤性病学见习教学中，将学生随机分成基于网络的双语教学组(试验组）和传统见习教学组（对照组）。教学效果采用考试和问卷调查2种方式进行评估。结果 经两种不同见习方式之后，试验组理论考试成绩、技能测试成绩以及学生学习兴趣、对该教学方式满意度等方面的评估均优于对照组，且差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于网络的双语教学运用于皮肤性病学见习教学中有利于提高双语教学质量，并有助于培养学生的临床思维。

皮肤性病学；基于网络；临床见习；双语教学

皮肤性病学病种较多，内容复杂，实践性较强，各种皮肤病的皮损形态又千变万化，对疾病的诊断及鉴别主要是靠各种原发皮损和继发皮损的不同组合来进行的，这就需要在大量对皮损形态的观察中获得对疾病的认识和诊断思维。既往的皮肤性病学见习教学主要采用传统的教学方法，先是大课讲授，再临床问诊患者观察皮损，而这种教学模式往往因为见习授课时间短，短时间内吸收大量的图片，内容零散，临床实践教学时间安排有限等因素的影响，使得学生学习处于被动地位，知识遗忘率较高，教学效果并不理想。……