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基于教材《新目标》的初中任务型英语教学现状研究

2017-11-28李颖贾娜

吉林省教育学院学报 2017年10期
关键词:初中生

李颖+贾娜

摘要:随着英语教学水平的发展进步,传统的授课方式已经无法满足当今社会的需求,任务型教学法被广泛地应用到了英语课堂之中,《新目标》初中英语教材也得到了广泛地认可。任务型英语教学法能够使学生成绩有明显提高;任务型英语教学法可以增强趣味性,培养学生的交流与协作意识。

关键词:任务型英语教学;教学与应用;初中生

一、引言

随着中国经济社会的发展,我国更强调培养学生的天赋。随着英语教学质量的进步,传统的教学方法已经无法满足现代社会的需要。2001年,我国教育部颁布了《新英语课程标准》,提倡将集合体验、实践、参与、交际、合作于一体的任务型教学方法应用于初中英语的实践当中。2011年,国家又颁布了《义务教育英语课程标准》,此后任务型教学法被广泛地应用到了英语课堂之中。与此同时,《新目标》初中英语教材也得到了广泛地认可。任务型教学法的目标是培养学生们的语言能力。教师不光要注重学习成果,还要注重学习过程,同时还要让学生掌握“在做中学”的原则。

任务型教学法在国外经历了30多年的发展,但是在近10年才得到中国教育研究者和教师们的关注。任务型教学法强调教师让学生通过交流与合作来完成一定的任务,在完成任务的过程中,学生可以体会到成功的快乐。任务型教学法与学生的真实认知水平息息相关,它充分体现了以学生为中心和以人为本的教育理念。

目前在初中英语教材中使用最为广泛的是《新目标》,其编撰核心则是任务型教学法。……

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