张颖　李继凯

关键词：高校图书馆；心理健康教育；阅读疗法

摘要：文章介绍了阅读疗法的研究现状和作用，分析了高校图书馆开展心理健康教育的必要性，阐述了高校图书馆可以利用图书馆的资源、环境和人才等优势来解决大学生普遍存在的心理健康问题，并提出实施建议。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）11-0051-03

《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》指出，加强和改进大学生心理健康教育是新形势下推进素质教育的重要举措，应努力拓展大学生的心理健康教育途径，促进大学生健康成长，培养高素质人才[1]。开展大学生心理健康教育和提高大学生的心理健康意识是高等教育体系中一项非常重要的工作。目前，为有效开展大学生心理健康教育，高校普遍开设有心理健康课程，设置有心理健康咨询室，组建了辅导员与学生组织的联控机制。但是，大多数高校对大学生心理健康教育在内容和方法上仍缺乏全面系统的研究，对大学生心理健康教育的宣传力度不够，加之高校缺少专职心理咨询师和大学生自身对心理健康缺乏正确的认识，致使现有的教育手段和措施发挥不了应有的作用，进而导致大学生心理健康教育的效果不尽如人意。

1阅读疗法

阅读疗法（Bibliotherapy），又称图书疗法、文献疗法，是运用生理学、医学和心理学的原理，通过有选择的读物和指导性的阅读，来寻求心理问题的答案和解决的办法，以此排解读者的心理困扰和障碍，改善情绪，调整其心理状态和行为方式，以达到辅助医疗的治疗目的[2]。……