代春玲

(湖北大学 湖北武汉 430062)

合作教学模式在高校健美操教学中的功能与构建研究①

代春玲

(湖北大学 湖北武汉 430062)

健美操课程在高校颇受学生的喜爱,但是受传统教学理念影响,偏重技术的学习而忽略高校体育教育人才的培养。合作学习教学模式具有改善师生、生生关系、培养组织领导能力等作用,可以优化高校健美操教学质量。所以为了能够在高等院校中充分发挥合作学习教学模式在健美操教学中的作用,笔者通过一系列科学研究方法,如归纳分析法等对该种模式进行了深入的分析和探讨,希望能够找出合适的适合高校运用推广于健美操教学的版式,以期推动高校健美操教学中合作教学模式的普及,提升高校健美操教学质量,优化人才的培养。

合作学习教学模式 健美操教学 高校健美操

健美操不仅与寻常的体育运动一样具有增强体质的作用，是体育锻炼的一种，它还能对人的形体姿态具有良好的修正作用。同舞蹈一样，音乐也是这项运动不可缺少的一部分，且它的伴奏音乐大多是热情高亢的，符合青少年的特征，因而很多年轻人很容易就接受了这项安全动感且具有多重益处的体育运动。但是就现实数据来看，健美操教学在高校中的实践不是很理想，存在着诸多问题，例如就学生而言，缺乏上课积极性和参与热度；对老师而言，由于在课堂上教学的创新能力欠缺，进一步阻碍了学生对健美操这项运动的喜爱之情。……