何湦

(文华学院 湖北武汉 430074)

探究以培养学生锻炼意识为重心的高校体育教改①

何湦

(文华学院 湖北武汉 430074)

体育锻炼应该成为生活的一种习惯,并能伴随终身。这就要求要培养学生的锻炼意识。当学生有了锻炼意识,才会在意识的驱动下,进行体育锻炼。高校体育老师作为陪伴学生培养锻炼意识的过程,有不可忽视的作用和不可推卸的责任。教师应该从以学生为主体、以教师去引导的角度出发,用正确的锻炼理念、良好的锻炼意识去影响学生,以实际行动去帮助学生,使学生真正培养出锻炼意识。笔者从体育教改的角度去思考,提出一些见解,以供参考。

锻炼意识 高校体育 教改

锻炼意识可以驱动人去参与体育运动,增强自己的体魄。锻炼意识也能够让人了解到自身的运动需求,并能够为自己制定运动计划。锻炼意识的培养将有助于人的一生体育运动,保持身心健康。高校学习阶段对大部分的学生来说是学习生涯最后一站。在高校学习阶段,能否形成锻炼意识、养成锻炼习惯,主要是看体育教育是否科学合理,是否有助于学生锻炼意识的培养。现阶段我国高校体育教育还存在比较多的问题,不同程度地阻碍体育锻炼意识的培养。笔者从教改的角度出发,分析体育教改的必要性、现阶段面临的问题以及教改途径,以供参考。

1 高校体育教改的必要性

1.1 素质教育的要求

现阶段下,我国极力提倡素质教育。体育也是高校中一门重要的学科,对学生的影响是不可忽略的[1]。……