王朝波 李垚

(山西大同大学体育学院 山西大同 037009)

探究式教学法在网球教学中的应用研究①

王朝波 李垚

(山西大同大学体育学院 山西大同 037009)

探究式教学方法是在建构式教学理论大背景下所产生的一种教学方法,它注重让学生在参与到合作探究的过程中获取知识,同时培养自己的创造性,发挥自己的个性。经过多年的教学改革,探究式教学模式在诸多学科领域进行了广泛的应用。网球作为一项被广大人民群众喜爱的健身运动项目,在学校体育教学中,网球也作为一项重要的体育课程内容,发挥着重要的作用。在教育改革和教育现代化的过程中,对学校网球教学也提出了更高的要求。该文旨在分析探究教学方法在网球教学中作用和具体应用模式,为促进网球教学,创新网球教学方式方法提供理论依据和实践参考。

探究式教学 网球教学 应用 研究

在教育学的发展进程中,涌现出了许多不同的教育理念和方法。探究式教学方法是在建构主义背景和理论架构下所衍生出的一种具体的教学方法。这种教学方法遵循建构主义的基本理论,认为知识是“生长”出来的,知识有一定的结构,需要在学生原先的已经掌握的知识的基础上进行“建构”。教师在教学的过程只是需要给学生设置相应的问题和情境,让学生自由主动地去探索,主动地解决问题,这个探索和解决问题的过程也就是学生学习知识的过程。在新课改的背景下,要求树立学生的主体地位,培养学生的自主性和创造性,促进学生全面、自主、有个性的发展。……