第二季度部分栏目选题计划

最佳投稿时间：

第4期：2017年2月7日～2月22日

第5期：2017年3月7日～3月22日

第6期：2017年4月4日～4月22日

注：接收专题稿件的同时也接收自然来稿。

一、教学研究

第4期 单元教学计划的制订（一）

体育单元教学计划是根据学期教学计划对各个单元进行的设计，把某一教学内容按照某种教学模式（单元教学计划是依据技能形成规律，把具体的教学内容进行拆散、组装，由浅入深、由单个到组合进行的递增式课次安排的教学文件，在实践中并没有体现教学模式，您再斟酌一下如何融入）安排各个课次的教学文件。单元作为教学目标实现的准最小单位，在教学具体化过程中具有非常重要的指导作用。体育教师都对单元设定时基本要素的把握和理解，在教学中起到实质性的作用。（体育教师在制订单元教学计划时，对其基本要素、价值、作用的把握和理解有着独到的视角和见解）那么，如何使得单元计划起到应有的作用，把握单元构建的基本思路、确定具体的构建路径就是一个必须认真思考的问题。

撰稿提纲：

（一）单元教学计划概念的内涵和外延？制作单元教学计划的重要性？

（二）怎么制订单元教学计划，理论依据是什么？单元教学计划的构建思路？

（三）如何根据学科动态变化来进行单元教学计划设计？体现体育学科核心素养的要求，体现“人”的发展要求，如：

1.单元计划如何体现学生学习主体性地位和学生发展为本理念？

2.单元计划如何体现“教会运动、形成习惯”的要求？……