谢晓飞

（河南省平顶山市新城区平顶山学院 河南平顶山 467000）

随着教育事业不断地发展与完善，高校为了促进学生综合素质的发展，让学生拥有强健的体魄和坚强的意志力，不断地在推进体育运动训练的改革，虽然近些年我国高校体育项目训练，取得了一些成就，但是由于受各种原因的影响，阻碍了高校体育事业的发展进度，为了进一步促进学生体育运动的训练，本文将对体育现状进行合理的探讨。

1 高校体育运动训练现状

1.1 体育训练经费不足

目前,我国高校都普遍存在训练费用投入过低的问题,大学生的训练得不到拓展,高校的训练经费基本都是学校自己在进行支撑,但是学校的资金十分有限,无法完善体育训练建设所需要的资金要求,因为高校体育如果建设完善的系统训练,训练费用可以达到学校整体资金的一半以上,由于高校的运作资金有限,所以,在高校体育训练建设方面存在着严重的资金不足问题。｡

1.2 教练业务素质较低

完善高校的体育运动训练,好的体育教练是关键的因素之一,高水平的体育教练也是促进高校体育发展的重要推动力,但是在我国高校的传统体育观念中,并没有给予体育教练应有的地位,而且我国体育项目起步较晚,思想和理念还较为落后,导致体育教练的付出的心血和汗水被严重忽视,因为地位不被重视,严重打击了高校体育教练对职业的理想和追求,进而也影响了高校教练对本职工作的积极性,限制了教练的业务素质的发展,造成了高校体育运动训练的效果较差。

1.3 高校学生素质差异

高校体育运动训练,最看重的就是学生身体的综合素质,高校各种体育训练的项目,是对学生的意志力和耐力等身体素质的巨大考验,尤其是一些难度较大的体育项目,比如:投掷、跳高等竞技项目,对学生的综合素质要求比较严格。但是对于一些身体过胖和身材矮小单薄的学生,很难完成项目的规定动作,因此,很多高校学生对体育运动训练产生了抵触情绪,甚至还对一些体育竞技项目有严重的畏惧心理,并且现在的学生意志力比较薄弱,对体育运动训练的参与程度越来越低,这是目前我国高校普遍存在的现状。｡

1.4 体育训练设施陈旧

目前,我国高校的体育运动训练的设备和设施比较完整,但是由于多年没有更换新的训练设施,对一些已经遭到破坏的设备也没有维修,给学生的使用造成了严重的安全隐患,由于学校的体育训练设施和设备过于陈旧,学生不敢过度使用体育器械,导致这一类的体育竞技项目基本都被搁置了下来,而且高校的整体的体育训练环境也严重影响着学生的参与程度,比如:运动场地和室内训练场所的整洁程度等,这些都限制着高校体育运动训练的开展｡

2 高校体育运动训练对策

2.1 强化体育管理制度

为了进一步加强高校学生身体素质的锻炼,强化体育运动训练的效果,学校首先要对体育管理制度实施彻底改革,改变体育训练现状。高校要明确国家政府对社会企业权益的相关政策。改革体育训练模式,高校体育和社会企业之间开展合作关系,将一些国家政策权利之外的高校体育项目融入到社会中去,让高校的体育运动项目可以发挥更多的力量。高校实施体育运动管理制度改革的前提是,必须要在国家允许的相关政策和法律法规的范围之内。高校要深入了解体育运动训练现状,加强对体育运动训练的管理,让高校行政管理系统具备服务职权,积极与社会开展合作,引入社会企业资金,从而加强对高校体育训练的资金和资源的投入,确保高校的体育事业的进一步发展。｡

2.2 加强教练业务水平

高校体育教练是决定高校体育运动训练水平高低的直接因素,因此,学校要重视对体育教练的专业素养的增进。学校要实施教练的外聘制度,严格制定考核制度,一定要确保高校体育教练具备高水平的业务素养。在教练正式开展工作之前,还要对其进行相关的培训工作,加强体育教练的业务水平。同时高校还要制定完善的竞争机制,让体育教练具备危机意识,让其时刻保持高的竞争优势。高校对于已经聘请的体育教练还要进行不定期的职业培训,强化高校体育教练的职业精神,让整体育教练队伍具备高水平的业务素养和职业精神。高校还要适当地提升对体育教练的薪资福利,重视体育教练在学校的地位,激发其对工作的积极态度,有效促进高校体育运动训练的发展。｡

2.3 完善体育设施设备

高校要加强对体育设施的维护和保养工作,对于一些陈旧的设施积极地进行更换,同时鼓励学生参与到对体育训练场地建设中来,比如:让学生对体育设备设施进行检查和修理,对严重破损的体育器械进行淘汰,对训练的场地和室内体育场所进行整改,对破损的地面进行填补,对场地实施清洁。对于运动场地的使用学校要进行科学合理的规划,对于一些跑动较为激烈的体育项目要选择平整松软的范围,尽力避免学生受伤的情形出现。同时对于体育训练的器械也要进行科学合理的配置和使用,为学生创建一个良好的体育训练环境,在进行体育运动训练时,一般都是在室外开展运动,因此,对于训练场地和体育设施进行合理规划,其配置也十分重要,整洁的场地和合理安排的体育器械,会激发学生积极参与体育运动的意愿热情。｡

2.4 开展特色体育教学

高校学生的身体素质和兴趣爱好差异较大,体育教练要加强与学生之间的交流和互动,深入了解学生的个性和兴趣,结合学生的身体素质开展针对性的体育教学,培养学生对体育运动项目的兴趣和热爱,让学生积极地参与到体育运动中来,教练在开展体育训练时要具备目的性和针对性,合理安排学生开展的训练项目,比如:对于身体素质好,性格外向的学生安排一些较为剧烈和竞技性强的项目,对身体较为单薄的学生安排一些技巧性强的体育项目,针对学生存在的差异,采取灵活合理的训练安排,以便达成预期的训练目标。为了让高校体育训练稳步的开展,教练要开展多元化的体育教学模式,结合学生的特点和兴趣培养学生对体育运动的喜爱,比如:这个年龄阶段学生的竞争意识非常强烈,教练就可以多开展竞技性强的体育训练,让训练项目的教学模式充满竞技的氛围,激发学生的训练热情,让学生积极地进行体育锻炼增强自身的综合素质。在进行体育项目的训练时,教练依据身体素质将学生进行合理的分组,按组内的训练成绩,对进步较大的学生实施口头奖励,鼓励学生的训练热情;对于在项目比赛中落败的学生,教练要及时对其进行开导,对和学生一起分析在比赛中失败的原因,让学生针对自身的短处进行强化训练。｡

教练要为学生创建一个良性竞争的训练氛围,营造出轻松愉悦的训练环境,让学生在欢乐中开展体育锻炼。体育教练要尊重学生的主体地位,重视学生提出的训练意见,依据学生的发展需求,建立起多种不同训练模式,激发学生参与训练的积极态度,让学生在体育运动的训练中找到欢乐。教练在对学生讲解训练动作要领时,要亲自进行示范,确保学生正确的掌握项目训练的要点,让学生在体育运动训练中,锻炼自身的坚强意志和强健的体魄,促进学生综合素质的全面发展。｡

3 结语

综上所述,本文主要论述的是我国高校中,现在体育运动训练现在基本状况以及应对措施。青少年是祖国的未来和希望,在我国的体育竞技中有着积极的促进作用。在现代的高校中,逐步加强对学生的体育运动训练,减少因不利因素而产生的影响,提高体育运动的效率和质量,有效促进学生综合素质的发展｡