董顺波，王科飞

（洛阳师范学院体育学院，河南 洛阳 471022）

20世纪90年代以来，国家和河南省大力支持贫困农村地区教育发展，实施了“国家贫困地区义务教育工程”“城市学校对口支援农村学校工程”[1]，使河南的农村学校在体育设施、师资、课程设置等多方面都取得了很大成就，促进了学校体育的深入发展和青少年学生健康成长。然而近年来随着城市化进程和外出务工农民人数的增多，河南农村学校体育的环境发生了改变，这对其进一步发展提出了新的挑战。2011年10月，国务院正式出台了《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》，建设中原经济区是中部崛起、河南振兴的重要载体和平台，加强农村学校支援，缩小城乡教育差距，促进其均衡和协调发展是其重要任务。2013年国家提出“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”思想，要求开展经济、社会、文化、教育等各领域的扶贫活动。当前如何抓住机遇，开展贫困地区学校教育领域扶贫，进一步加大对河南农村学校体育发展的支援，促进城乡教育均衡发展和青少年学生身体素质的不断提高，将具有积极的理论和现实意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象以河南省贫困地区学校体育需求、困境及其支援措施为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法以“学校体育”“贫困农村”“支援”等为关键词，通过中国学术期刊网、谷歌学术等检索2001年以来相关文献，得到相关文献356篇，另外检索到相关著作25部，为本研究提供理论依据。……