谭 天

初中语文写作教学的困境及教学探讨

谭 天

近几年来，随着新课程的改革，一些学校已经逐渐意识到了初中语文作文教学所面临的问题，也做出了一些改革的措施，这样的困境也有了一定的改善。本文主要针对初中语文作文教学的困境进行了阐述，并且对初中作文教学的方式方法作出详细探究。

初中语文 作文教学 困境

对于学生来讲，写好作文最主要的就是教师适当的指导，在初中阶段，学生的作文写作能力正处于逐渐上升的时期，学生在写作的时候可能会遇到一些困难。在这个时候教师通过对学生适当的指导，让学生能进一步的了解写作的目的，引导学生如何获得写作的各种素材，知道应该写什么，怎样写，让学生掌握系统的作文写作的方法。逐渐树立起学生对语文写作的自信心，让学生对写作充满热情。

一、对于初中语文作文教学的困境分析

在初中阶段，对学生写作能力的要求就是学生能够根据写作的需要，确定文章的主题意义，并且做到感情真实、中心明确、语言通顺等，与此同时，还应该要求学生在书写方面做到书写整齐、规范，并且没有错别字，在初中语文作文教学过程中，一些教师过于强调文章的思想性，却忽略了文章本该具有的一些审美性和强烈的个性。在这样的教学中，学生所写出来的作文可能根本就不是自己心中所想的，而是一些空话甚至是假话。

（一）初中语文作文教学的方法过于陈旧