刘 洁

浸润国学教育提升学生素养

刘 洁

小学《语文新课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，应培育学生热爱祖国语文的思想感情。国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。而且，中国文字原本就蕴含着艺术美，而中国的国学经典文化更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质，所以，在小学语文教学中引入国学经典教育具有十分重要的作用。

国学经典 诵读 理解水平 亲子共读 过度解释

一、国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质

据科学研究发现，世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。

当我们的孩子过分讲究吃穿时，可以时时以“以贵洁、不贵华，上循分、下称家；对饮食、勿拣择，食适可、勿过则”提醒自己。当我们的孩子坐姿站姿不正确时，可以背诵“步从容、立端正。每当有学生出现乱丢乱扔现象时，可以让他背“列典籍、有定位，读看毕、还原处。”慢慢地，这方面的坏习惯就渐渐改掉了。不光要能背，还要能讲出这句话的意思，从此他就“照章”行事。

二、有利于培养小学生的记忆力，并使他们的注意力更加集中

对于儿童来说，记忆力和注意力是提高学习能力的关键。……