刘依霖

德育是一个动态发展的过程，是一个民族持续吸收外来元素后保持本我、深化本我，在文化浪潮的激荡中蜕变自我、在文化交汇中完善自我的过程。当今，随着国际国内环境发生重大变革，我国道德教育的发展面临巨大挑战，一定程度上对社会成员的意识形态和思想观念造成了强烈的冲击。

一、当前我国德育面临的文化性挑战

（一）全球化浪潮下西方文化的猛烈冲击

全球化是发达国家酝酿的一场特殊意义的政治、文化扩张运动，其对于我国文化环境的不利影响主要表现在以下两个方面：第一，在当前发达的信息化时代，开放的互联网环境使各国思想观念、意识认知发生激烈的碰撞。西方发达国家试图在世界范围内散播西方的政治制度及价值理念，他们极度地美化西方优越的社会制度、社会环境，极力鼓吹“民主、自由、人权”的口号，意图在价值观念渠道对我国进行意识形态的渗透。外来文化在潜移默化中对我国主流社会意识形态产生了危害，极易造成青少年价值取向的迷茫，动摇我国公民的社会主义信念。第二，经济全球化的环境中，一些跨国公司通过对外贸易的方式，出口西方资本主义国家的商品到我国，使我国公民吃洋餐、穿洋服、过洋节，撼动着本民族的传统文化习惯。由此可见，在全球化冲击下，资本主义制度观念使人们逐渐丧失了原有的主体性，即自身传统的文化认同、文化身份，被动地无意识地进入了资本主义划定的意识形态范畴。……