赵志琴

摘要：在初中语文课堂教学中创建和谐、平等、轻松的课堂气氛可以发展学生的思维水平，激发学生的学习积极性，主动参与到学习活动中。本文主要分析了在初中语文教学中如何创建轻松的课堂气氛。

关键词：初中语文 课堂气氛 方法

德国教育家第斯多惠说过：“课堂教学的关键问题不是传授知识，而是激励学生、鼓舞学生。”如果具备轻松的课堂气氛则可以帮助学生放松心情，增加自己的自信心，充分调动学生的主观能动性。要想创建轻松的课堂气氛，教师在其中发挥着举足轻重的作用，只有善于应用正确的教学方法才能创建轻松的课堂气氛，笔者从事初中语文教学工作多年，主要分析了在初中語文教学中如何创建轻松的课堂气氛。

一、重视创造轻松、和谐的课堂环境

在语文教学中，如果课堂气氛沉闷，则会使学生感到压抑，只有具备轻松的、活泼的、愉快的情绪体验才能使教学活动收到较好的效果。所以在初中语文教学中应该以创建轻松、和谐、平等的教学气氛为主。首先要求教师与学生做到相互尊重、相互理解、相互信任，学生才能将自己心中的疑问及时提出来。再有要求教师善于控制学生的情绪，如果学生处于高度兴奋当中，也不利于教学的顺利进行。最后要求掌握合理的课堂节奏，将学生置于既适度紧张又轻松活泼的学习气氛中，才能提高学习效率。

二、调动学生的学习热情

（一）要加强自身学习，掌握丰富的自然科学知识

要求语文教师不但掌握坚实的学科知识而且还要掌握丰富的自然科学知识，要积极学习国内外的人文地理，要善于讲解国内外的名人名言，以及科学家的有趣故事，还需善于捕捉时事新闻与学生关心的热点问题，具有自己明确的观点，这样的语文教师在教学中才能做到滔滔不绝、循循善诱，学生才能在快乐中学习语文。

（二）掌握丰富多样的教学方法

要求语文教师善于应用多种教学方法，要根据教学内容与学生的实际情况选择最为合理的教学手段，如穿插一段有趣的科学故事，讲一个包含深刻寓意的笑话，善于应用丰富多样的表情，选择各种各样的教具，应用布局精美的板书，合理设计有趣问题，都可以激发学生的学习欲望，使学生感到耳目一新。

如一个语文老师在讲解《背影》一课时，详细讲解了课文中反复出现的关于父亲“背影”的描写，使学生深深感受到父爱的无边。接着又讲解了自己的一个故事，自己的孩子生病在医院中住了一年之久，她的心中也很焦急与不安。有一次父亲去车站送她到医院看孩子，父亲的言行举止深深打动了她，在车上就写下了一篇洋洋数言的日记，表达了自己对父爱的深刻感受。同时也写出了自己对女儿的挂念与希望。日记中同时洋溢着父爱与母爱，深深感染了学生的情感，听课的老师与学生纷纷落泪。学生们随之纷纷举手，讲述自己在家中感受到的各种亲情，不但创建了轻松的教学气氛而且也增加了学生的情感体验，提高了学习效率。

（三）善于应用轻松、愉快的教学语言

如果教师在语文教学中一味应用传统教学模式，只顾自己在上面泛泛的讲解，而不顾学生的感受，则会严重挫伤学生的学习积极性，课堂气氛也较为沉闷。但如果教师语言生动有趣、中间穿插一些活泼的语言与故事，则可以使课堂气氛变得活跃，学生也能积极思考，踊跃回答教师的提问。平时表现不积极的学生也会被教师的语言所吸引，从而主动参与学习活动。

三、教学情境的应用

在语文课堂教学中，如果语文教师善于创建合理的教学情境也可以调动学生的学习热情。

（一）应用多种教学方法

教师、学生、教学措施均属于教育活动的主要要素，教学措施主要指的是教学内容与教学方法。语文教师要掌握丰富多样的教学方法，要善于根据学生的不同情况选择应用不同的教学方法。才能将学生及时引入预设的教学情境中，收到较好的教学效果。

（二）应用多媒体技术

多媒体技术融合了声音、图像、视频、文字、图片等多种功能，是一种新型现代化教学手段。不但可以有效吸引学生的注意力，而且也可以发展学生的想象能力与创造能力，可以帮助学生突破难点、解决重点，提高学习效率。

（三）让学生做课堂的主人

在课堂教学中，要真正将学生作为学习活动的主体，教师发挥启发与引导作用。所以教师的一切教学活动都要围绕学生的发展来进行，要真正尊重与爱护学生，让学生做课堂学习的主人，使其主动参与到学习活动中。为学生表现自己创造丰富的机会。语文教师要做到平等对待每一名学生，不得歧视学困生，要给他们更多的帮助与支持，帮助他们树立学习的自信心，从而鼓起前进的风帆，才能主动融入到课堂学习活动中，从而促进全体学生的共同提高。

总之，在初中语文教学中，教师要利用自己充分的爱为学生创建轻松和谐的课堂环境。发挥自己高超的教学技能调动学生的学习积极性。同时积极引入现代化教学方法增加学生的情感体验，才能将学生置于轻松、活泼、平等的学习气氛当中，收到较好的教学效果。

参考文献：

[1]王跃武.如何营造轻松的初中语文课堂氛围[J].散文百家：下，2014，（09）.

[2]阿力查尔.对营造初中语文教学课堂氛围的一些思考[J].俪人：教师，2015，（18）.

[3]王跃武.如何营造轻松的初中语文课堂氛围[J].散文百家：下，2014，（09）.

（作者单位：甘肃省甘南州卓尼县第一中学）endprint