李钢

摘 要 本文主要从高职体育教学现状角度出发，阐述了当下体育教学和田径教学的现状，论述了高职体育教学改革实践与探索，并以田径为例进行了叙述，并从四个角度进行了分析，从而为高职体育教学改革实践与探索分析提供参考。

关键词 体育教学 改革实践 田径项目

中图分类号：G807.4 文献标识码：A

0引言

通过对高职院校的田径运动教学反馈可知，很多学生对体育教学的积极性不高，尤其是在田径教学中的跳高项目等，认为体育乏味又辛苦，造成对田径教学的兴趣不高，所以，高职院校要深入的了解田径教学的整个过程，积极的进行探索和改革，从实践中探索出科学的教学方法，从而培养学生的体育热情，树立正确的体育观念，从而推动高职体育教学水平的提升。

1高职体育教学现状分析

1.1高职体育教学现状分析

第一，高职体育教学在理念方面有待提高，要在传统的教学理念上进行革新，以传授体育知识和技能的范围，将终身教育的理念渗透到实际的教学中，避免出现体育教学和课程改革出现脱离现象，从而重视专业技能的发展。第二，教學条件有待提升，尽管近些年职业教育发展迅速，但是由于相关条件限制，很多高职院校在体育教学场地以及专业器材方面完善效率较慢，主要原因是资金不到位等，造成很多新型的教学方法得不到有效的发挥。第三，作为教学的主导者，教师是教育的重要纽带，当前高职体育教师的整体知识结构有待提升，在专业能力方面和创新方面略显不足，使得现代高素质人才的培养受到的挑战。……