吴跃伟 和东阳 王亚楠 祖君

(河南省儿童医院，河南 郑州 450053)

爬行训练对脑瘫患儿认知功能改善的护理研究

吴跃伟 和东阳 王亚楠 祖君

(河南省儿童医院，河南 郑州 450053)

目的探讨爬行训练对脑瘫患儿认知功能的影响。方法比较36例应用爬行训练治疗的脑瘫患儿(观察组)和32例应用常规运动训练的患儿(对照组)的临床疗效以及治疗前后爬行功能、认知功能、语言功能、智力情况以及记忆和注意力变化情况。结果实验组治疗总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患儿治疗后爬行功能评分、认知功能评分、语言功能评分、IQ、DQ及注意力因子评分均显著提高，与同组治疗前比较，差异有统计学意义(P<0.05)；实验组患儿治疗后爬行功能评分、认知功能评分、语言功能评分、IQ、DQ及注意力因子评分均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用爬行训练治疗小儿脑瘫疗效显著，可明显改善患儿爬行功能、认知功能、语言功能、智力以及记忆和注意力，值得临床推广。

脑瘫患儿； 爬行训练； 认知功能； 康复护理

Cerebral palsy; Crawling training; Cognitive function; Regular exercise training

小儿脑瘫是一种非进行性脑损伤，主要因妊娠期至婴儿期脑损伤所致，主要表现为持续性运动及姿势发育异常，常引发认知、智力、交流、行为等障碍，严重影响婴幼儿健康发育[1]。目前，临床上尚缺乏对小儿脑瘫的特效治疗方案，多采取康复训练的模式逐渐改善患儿认知功能、运动功能等[2]。我院结合国内外先进经验总结了一套爬行训练方案，经临床实践，对脑瘫患儿认知功能、运动功能以及综合能力均有明显改善，现对其临床优势进行分析，以期为脑瘫康复训练模式的优化提供参考，报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选择2014年1月-2016年6月我院脑瘫患儿治疗中心收治的68例脑瘫患儿为研究对象。纳入标准[3]：年龄7～29个月，智商(Intelligence quotient，IQ)为40～69，发育智商(Development quotient，DQ)≤70，粗大运动功能分级(Gross motor function classification system，GMFCS)[4]≤3级；家属签署知情同意书。排除标准：合并进行性肌肉萎缩或严重肌无力者；有其他严重先天性疾病者；……