邓世发

【摘要】 为了使高中足球运动培养更多的足球人才，在教学中必须灵活运用多种教学方法，充分利用多媒体技术功能，借助竞赛和游戏，建立互助合作的足球运动小组，及时总结足球运动中成绩与问题， 充分调动学生积极性， 提高学生全面身体素质。

【关键词】 高中足球运动 教学方式

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-135-01

足球赛是全世界最让人疯狂的运动！而中国人对足球的感情爱恨交加，极其复杂。2017年3月23日，中国男足在长沙小胜韩国男足，终于扬眉吐气，举国沸腾！

中国足球队的胜利，在中学校园里更是刮起了一场强劲的“足球旋风”！

足球运动对培养学生对体育的兴趣，促进学生身心健康，丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。通过对足球技能的学习，可有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。校园足球运动是一个具有灵活性和突发性的动态过程，为适应现代体育课程标准的要求，提高学生参与初中足球运动的兴趣和积极性，教师必须实行最优化的教学方式。本人在多年足球教学过程中，总结了一些多样化的教学方式，现分享如下。

一、灵活运用多种教学方法，充分利用多媒体技术功能

高中生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据高中学生的生理和心理的发展特点，高中足球教学多样化可充分挖掘每个学生的潜在能力。高中学生精力充沛、好奇心强，自然喜欢新颖多变的教学方式。我运用讲授、问答、对比、案例分析等多种教学手段，并配合风趣的语言和优美的形体动作，来提高学生的学习情绪。在教学中，我通过课堂示范动作诱发学生的体育兴趣，并运用学生示范使学生获得充分展现自己的机会，缩短了教与学的距离，请做得好的学生先行示范，再指导做得不到位的学生模仿、体会，然后集中进行对比、讲解，促使学生积极主动地练习。

二、借助足球竞赛和足球游戏进行教学

高中足球训练本着“以人为本”，以适合高中学生心理和生理接受能力为前提，积极推行“快乐体育”，引导学生积极主动的到足球训练中去。通过竞赛或游戏形式来开展足球教学活动，能实现寓教于乐、活跃课堂气氛，极大激发学生的参与兴趣。平时，我在高中足球课堂上就采取了比赛式的教学方式，将全班学生随机分组，然后组织各小组之间进行比赛、带球跑等团体活动，学生们你追我赶、情绪非常高昂。在这个过程中，教师首先需要进行示范讲解或带领几位学生预演，在此基础上阐明足球动作要领，比赛期间更要注意随时纠正偏误，结束之后适时点评，学生在运动过程中既体验到游戏的快乐，掌握了必要的足球运动技能，又发扬了机智活泼、团结协作的优良品质。体育教师也必须与学生一起参加足球游戏、竞赛，教师作为普通一员参与其中，共同在愉快的气氛中进行竞争，能切实拉近师生距离，提高学生们训练足球运动的效果。

三、建立互助合作的足球运动小组

在高中足球运动教学中，我从学生的身体素质和体育基础的实际情况出发，帮助他们建立互助合作的学习小组。例如在足球训练中，我按學生技术水平的差异分好小组，每组之中均包含一定比例的足球运动优等生和基础较差的学生，让前者充当“小老师”，在技术上对后者进行指导，然后再根据各小组的练习情况有针对性地引导，通过组员间的互帮互学，不会的学生很快掌握了发球、运球技巧，提高了足球运动水平，基础较好的学生也通过示范演习，锻炼了自己既有的能力。同时，各学习小组之间又组成竞赛小组，开展丰富多彩的竞赛。为了使不同层次的学生都能得到平等受教的机会，我还因人而异地制定学习目标，运用灵活多变的教学方法，激发每个学生的学习潜能。根据教学内容的变化和学生技能掌握程度的发展，我注意随时调整各学习小组内成员的组合情况，这样有利于充分展现每个学生的足球运动优势。

四、灵活安排足球运动环节

在高中足球运动体育课中，通过精心设计各个教学环节，就可以采取一个主项目和多种辅助活动相结合的方式来组织教学。如我在教授足球运动技巧的全过程中，注意穿插跑步项目进行辅助训练；或让学生集体进行短暂的热身之后，把其余的课堂时间设置成自由活动环节，学生可以根据自己的兴趣、特长，自主选择多样化的初中足球运动不同项目进行锻炼。这样做有利于丰富教学内容，促进学生个性发展。足球运动课要求教师有序组织，清楚说明动作技巧和注意事项，全程在课堂中巡回视察并进行现场示范、指导，以此保证学生自由活动有目的、有计划地进行，切实起到锻炼和提升的作用。

五、及时总结足球运动中的成绩与问题

为了提高学生足球训练的成绩，平时每次比赛结束之后，我都会与学生一起进行短暂总结，让学生分享足球锻炼心得，学生们热烈讨论如何提高传接球的速度，如何提高队员的防守能力，如何提高队员运控球的保险系数，如何提高个人战术意识和局部二打一和三打二结合射门能力，等等。在总结会上，学生们同时把足球教学中的问题反映给我，为接下来的足球运动规划方向。学校每学期都会举行一次足球运动会，我在之后的体育课中，立即组织学生讲述自身足球运动的体会，培养同学们参与足球运动的兴趣，这种演讲会对于建立和谐的师生关系也是有帮助的。

六、结语

为了培养学生足球技术的基本功，使高中足球运动为社会培养更多的足球人才，在足球教学中必须灵活运用多种教学方法，充分利用多媒体技术功能，借助竞赛和游戏进行教学，建立互助合作的初中足球运动小组，灵活安排初中足球运动环节，及时总结初中足球运动中成绩与问题，充分调动学生训练的积极性，提高学生全面身体素质。通过多样化的教学形式，可有效增强学生的身体素质和足球运动技能，进而促进社会足球运动整体水平的提高。

[ 参 考 文 献 ]

[1]潘绍伟.学校体育学[M].高等教育出版社，2008.6.

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