李江

摘要：新课改之后中学语文教学模式发生了巨大的改变，语文一改故辙踏上了全新的征途，笔者基于多年的中学语文教学经验，发现了当前中学语文作业的失效问题，并针对这一问题进行了积极研究，探索出了提升中学语文作业有效性的创新对策。

关键词：中学语文；作业有效性；创新对策

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0057-02

1.引言

在中学语文的教学过程当中，辅助作业能够帮助学生更好地掌握课上的学习内容，对关键的知识点进行巩固和练习，是教学工作当中必不可少的步骤之一。通过作业的完成状况和质量，能够帮助学生培养发现问题和解决问题的能力，找到自己学习过程当中的遗漏点和空白区，提升自主学习能力。由于语文作业当中有很多非固定答案，教师可以通过作业窥见学生的价值观念和情感态度，为教学工作提供可以参考借鉴的经验内容。然而，就当前我国的作业布置和检查现状看来，作业并没有起到其预期的价值和效果。很多中学布置的语文作业设计上就不够科学合理，作业内容量过大，教师对于主观题的评价不够理性，很多时候不但沒能帮助学生，而且还降低了学生学习语文的热情和兴趣。

2.中学语文作业的概念意涵

2.1 作业的概念。对于学生而言，作业是对于课堂讲述的知识点的具体实践，对于教师来说，作业为教育过程中，帮助学生掌握语文知识的一种方法和手段。但对于二者来说，作业都是在职责范围内的既定工作任务，学生负责完成，教师负责查阅和批注。……