宋传雄

摘 要：小学语文课堂教学很容易受到许多因素的影响，从而降低教学质量。因此，教师要积极找出原因，采取要的优化对策，方可提高教学质量。本文主要分析小学语文课堂教学的影响因素与优化建议，旨在改进语文教学，使学生能力得到有效提升。

关键词：小学语文 课堂教学 影响因素 优化

引 言

语文是小学教学中非常重要的学科，是学生打好基础、学好其他学科的关键。同时，语文学科还能够培养学生的表达能力与文学素养，教师要高度重视语文教学，提高学生学习的主动性。要转变原有的教育方式，以学生为本，发挥学生的主观能动性，提高教学效果。

一、小学语文课堂教学的影响因素

1、教师因素

教师是语文教学中的主要组成部分，没有教师就无法形成完整的教学过程。同时，教师还是整个教学课堂的灵魂，对学生的学习起到重要的引导作用。为了激发学生的学习兴趣，教师要采取多种教学方式，精心设计教学活动，方可实现语文课堂顺利进行。由此可见，语文教学的关键在于教师，教师要发挥出积极有效的作用。

2、学生因素

学生是小学语文教学面对的主要对象。在语文教学中要强调以学生为本，由此就可以见证学生的地位。学生是课堂的主要参与者，在课堂中占据主体地位，教师必须要了解学生的想法和需求，积极设计教学活动，将知识以循序渐进的方式进行讲解，使学生能够有所悟。对于学生而言，兴趣很关键，因此，教师要激发学生的学习热情，使其积极主动参与到教学之中，方可提高教学质量。……