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创新人才培养模式的击剑英语教学实践

2017-11-14王鹏

海外文摘·艺术 2017年7期
关键词:英语学生

王鹏

(山东旅游职业学院旅游外语系,山东济南 250000)

创新人才培养模式的击剑英语教学实践

王鹏

(山东旅游职业学院旅游外语系,山东济南 250000)

作为体育舞蹈的一种形式,击剑以其优雅的动作和灵活的战术,被誉为“格斗中的芭蕾”。击剑至今从未缺席过任何一届奥运会,被称为贵族运动。我国选手在世界大赛中争金夺银,尤其是2008年起,击剑运动在国内发展迅猛。作为国内体育后备人才培养的主力,体育运动学校在文化课教学方面存在鸡肋和严重瘸腿现象,击剑英语教育在国内各层次教育中更是空白。霍华德·加德纳博士的多元智能理论中运动智能在体育界倍受关注,名列第一位的听说读写等方面语言智能理应引起相关重视。笔者在校开展击剑英语选修课,创新人才培养模式的实践值得借鉴。

创新;击剑;英语;教学

1 击剑

舞蹈可以和体育相结合,以艺术审美的方式锻炼身体,使身心全面健康发展。作为体育舞蹈的一种形式,击剑以其优雅的动作和灵活的战术,被誉为“格斗中的芭蕾”。王海滨认为:“击剑的美是一种舞蹈美,每个剑者都是舞者,而队友和对手则是舞伴”。

击剑是现代奥林匹克运动会的传统项目,分为花剑、重剑和佩剑三个项目,又可分为男、女个人和团体比赛,总共十二个小项。1896年雅典第一届现代奥运会设有男子花剑和佩剑比赛,1900年巴黎第二届奥运会增设男子重剑比赛。女子花剑、重剑和佩剑则分别在1924年巴黎第8届、1992年巴塞罗那第25届和2004年雅典第28届奥运会上被正式列为奥运会项目。……

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