王琳媛

【摘要】家庭教育对于一个人的影响是至关重要的，现代社会中，家庭教育虽未被纳入正式的教育体系中，但是其对个体生理，心理，社会身份，社会分层，职业发展等都有重要的影响。本文旨在通过布迪厄的习性理论，从文化资本的角度来透视家庭教育对于个体的社会分层状况的影响。

【关键字】家庭教育 社会分层 习性理论 文化资本

一、引言

在整个教育体系的发展过程中，教育公平是我们一直强调的重要话题之一，综合中学的兴起，学校课程的改革都在致力于使不同文化背景的孩子接受平等的教育，但是这种机会平等的教育不能保证教育结果的公平，在整个学校教育体制，根据学业和成绩的教育分层不可避免的被带到了社会中，导致了个体的社会分层的产生。学校自称是统一平等和择优录用制的，而事实上他按社会出生将每一代人分化加入资产阶级和无产阶级的群体。正式的教育系统是一个输入—转化一输出的过程，学校教育只能控制转化的部分，原生家庭教育方式对于“输入”环节的影响是至关重要的，每个人的家庭教育对于其在学校中的学业成绩的好坏也很重要的影响，这必然会进一步影响学生的教育分层以及其相关的社会分层。因此对于家庭教育对个体社会分层的影响的研究无疑是必要的。

二、概念界定

社会分层：社会分层其实是一种社会不平等的表现，社会分层是根据一定社会资源在个体和群体中的分配情况来对社会进行划分，社会分层是通过社会流动来实现的。……