丁武传

摘 要：在飞速发展的当代社会，数学知识在生活中的应用越来越广泛。提高课堂教学与社会实际的相结合，使教学模式主体化、生活化，是学生将自己所学知识运用到实际中的重要方式。而山区小学还保留着传统的教学模式，对生活化主题模式教学并没有深入的研究。

关键词：山区小学 数学 生活化 主题

中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0188-01

从人类文明开始起源，数学知识就伴随之产生，经过漫长岁月的沉淀，数学早已和人们的生活息息相关。然而，常规的教学模式多以书本和教材为主，与社会的现实生活联系不紧密，学生多是死板的死记硬背，不会与实际结合，学习效率也低下，这一点在山区小学尤为突出。儿童具有极高的好奇心，接触生活化的教学模式可以让孩子在生活中就学到知识，让知识在生活中活用。实现小学数学生活化主题式的教学模式对学生提高学习效率，把所学与实际相结合有着的重要意义。

1 生活化主题式教学对学生的影响

数学在生活中应用极为广泛，它已经成为我们学习科目中必不可少的一门。传统的小学数学教学把学生的学习环境局限在书本和课堂，老师的教学形式也比较单一，课堂教学不具备生动性、自主性，导致学生的学习兴趣不高。儿童所学的也相应的得不到实际的应用，也就导致了儿童对自己所学的知识没有深刻的认识，存在一知半解的现象。而生活化主题式的教学则是把课本上的知识与现实相结合，让学生在以自身为主体的生活情境下，把自己所学的知识在现实生活中得以充分的应用，加深了学生对课本知识的认识与理解。……