为适应时代、社会、地方发展的需要，教学理念、教学方法、教学内容等也要随之发生相应的转变。因此，作为培养方案中汉语国际教育专业主干课程之一的《文学理论》课程改革势在必行。

首先我们要明白文学理论基本任务是什么？由此来创新教学实践。

文学理论是指研究有关文学的本质、特征、发展规律和社会作用的原理、原则的一门学科。文学理论具有极强的实践性和鲜明的价值取向。文学理论课程体系对于汉语国际教育专业学生专业素质的提高有着不可或缺的作用，它直接关系着学生的理论水平，决定着学生能否以科学的方法对具体的作家、作品、文学现象进行科学的分析与评价。文学教育，可以帮助学生认识社会生活、吸收人类传统中优秀的文化价值观念，帮助他们培养审美能力和审美情感，陶冶情操，发展个性。这种独特的学科价值，是其他学科替代不了的。文学理论课程体系的教学目的在于帮助学生掌握文学理论的一般知识，为他们能正确认识、分析文学现象奠定基础。作为一名合格的汉语国家教育专业毕业生，应当具备比较深厚的文学素养，但实际存在的问题是，文学理论课程理论性较强，比较抽象，学生在接受方面存在着一定的压力。与此同时，我们不得不面对的就是其生存与发展的艰难处境。在当前的教学中，理论与实践脱节的现象是普遍存在的：文学理论的教学往往成为抽象的理论灌输而与鲜活的文学实践相脱离，理论因为与生动的文学实践相脱离而显得抽象、缺乏实际意义。……