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当今世界优秀羽毛球女子双打选手轮转特征研究

2017-11-08马振华

山西青年 2017年22期
关键词:前场双打后场

马振华 韩 巍

当今世界优秀羽毛球女子双打选手轮转特征研究

马振华*韩 巍*

山西大同大学体育学院,山西 大同 037009

本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法研究双打中前四拍的轮转特征,即发球到第三拍的轮转和接发球到第四拍的轮转。分析研究前四拍下的男子双打击球技术,对羽毛球教练员如何更好的指导训练具有重要的实践意义,对积极探索羽毛球男子双打制胜规律有着极其重要的理论指导意义。

羽毛球;女子双打;轮转

一、研究对象与研究方法

(一)研究对象

以羽毛球女子双打优秀运动员在2016年尤伯杯的20场比赛轮转特征为研究对象。

(二)研究方法

文献资料法、录像观察法、数理统计法。

二、结果与分析

根据羽毛球双打发球的特点,将双打发球区域划分为6个,接近前场中线的为1号区,接近前场边线的为2号区,在1号区和2号区之间的是5号区。接近后场中线的为3号区,接近后场边线的为4号区,在3号和4号区之间的是6号区。

(一)女子双打运动员发球落点的变化特征

分析可知,1号区发球率最高,场均发球为29.3个,占总数的38.7%;其次是5号区域,场均发球26.6个,占总数的35.2%;位于第三的是4号区,占总数的13.3%;第四、五、六分别是六号、二号和三号区,分别占总数的6.9%、3.2%和2.6%。

在比赛中,世界优秀女子双打运动员在发球时多选用前场发球线路最短的1号区,经过分析得出原因主要有以下几点:一个是一号区是距离最近的点,发一号区时球在空中飞行时间短,可以减少接发球员直接扑杀得分的概率,二是发一号区时,动作小,稳定性强,失误率低。

(二)女子双打运动员发球到第三拍的轮转特征研究

发球时一局比赛的开始也是重要的环节,但仅仅通过发球不能成为制胜的条件。关键还在于发球后与第三拍的连接。羽毛球双打第三拍在双打技术中也是一项重要技术,在战术中有它重要的地位。同时,对于双打运动员来说,还涉及到轮转的问题,轮转,即在比赛场上一方两名双打运动员通过位置移动,从前场到后场,从后场到前场形成位置转换,弥补后方队员进攻不足或进行过度。

表1 发球到1号区到第三拍轮转

表1代表发球到1号区到第3拍的轮转,T1代表发球员,T2代表发球员同伴,表头的1至9代表各队员在第三拍接球时所在区域,发球站位是固定的(默认为T1在2号区,T2在5号区)第三拍时T1,T2两名运动员主要都在中场区进行击球,而当对手接发放网前球时,前场区的球全部由发球员负责;后场区的球全部由在后场区的同伴负责。

比赛中是较少发2号区的球,发2号区用于调整发球路线,干扰对手。3号区是发球区域底线与中场边线的区域,这种球一般在对方重心特别靠前以及距离中线较远时发出。4号区是发球区底线与边线附近的区域,也是发球中距离最长的路线,5号区的发球数紧接在1号区后,从数据看来,前场区与后场区发球员与同伴各尽其责,网前封网。发6号区时,80%的球都在中场,对手直接杀球,所以当在发完球后应该快速轮转至防守站位,准备接杀。防守站位时,两人应该稍微靠近中线,因为56%以上的球落到中场5号区,杀中路也是一种战术,让防守方队员会产生互相礼让的行为,从而使防守方有可能双方队员都错过这球。

(三)女子双打运动员接发球到第四拍的轮转特征研究

双打接发球是组织各种进攻技战术的基础,其战术意识也很强,接发球质量好坏直接影响到主动和被动,是得分与失误的重要环节。接发球要根据对手的发球状况和自己的站位,同时要结合本方的特长技术来处理来球。分析出女子双打运动员发球前场以1号和5号为主,接发球方大多采用推压后场和前场抢网搓放球,主要路线推压两边和推中路;推球由于速度相对较快,而且球的飞行路线呈下压趋势,网前推球经常能出其不意,变被动为主动。在处理后场发球时,接发球以下压杀球为主,为第四拍进攻制造机会。

三、结论与建议

(一)结论

女子双打比赛发球主要集中在1号区,因为1号区是距离最近的点,发1号区时球在空中飞行时间短,可以减少接发球员直接扑球得分的概率。接发球一定要根据对方的站位回球,不要盲目,要带有目的性。发小球后发球员要主动上前并准备封网,同伴要观察发球的路线并根据发球的点准备下一拍应该在哪个位置接,主要防守中场两腰位置的球;发后场球时同时要转为防守站位,主要防守对方的杀球并将防守重心跟随球的路线移动。

(二)建议

多练习发球,减少我方的主动失误率,提高发球质量。给对方造成威胁的同时,也能提升我方的进攻效率。场下多用多球进行练习双打轮转,比赛中才能应用自如。

[1]何年平.对羽毛球高水平女双运动员发接发球技术一般规律的探讨[J].福建体育科技,2009,29(04).

[2]贾明珍.现代优秀羽毛球女子双打运动员技战术特征分析[D].辽宁体育学院,2014.

[3]田俊宁.羽毛球男子双打发球方通过第3拍争取主动的研究[J].南京体育学院学报,2004.

[4]陈宇亮.在羽毛球混双轮转换位中运用的多球训练方法[J].广西师范大学体育学院,2015.03.

马振华(1984-),男,汉族,山西河曲人,教育学硕士,山西大同大学体育学院,助教,研究方向:体育人文社会学;韩巍(1983-),男,汉族,山西广灵人,医学硕士,山西大同大学体育学院,讲师,研究方向:运动人体科学,羽毛球教学。

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1006-0049-(2017)22-0213-01

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