王跃军

摘 要：基础教育是教育界关注的重点，小学数学教育引发了数学领域的广泛关注，运用游戏的方式来增加课堂趣味，让孩子在快乐中学习数学成为重要趋势，然而，当下的数学趣味课堂距离预期的数学教学成果还有一段距离。分析了打造小学数学趣味化课堂的要点，细致分析了打造趣味化课堂的具体方法。

关键词：小学数学；数学课堂；趣味教学

一、打造小学数学趣味化课堂的要点

1.要让孩子感觉有趣

小学数学趣味课堂的游戏是教师设计的，但是很多时候并没有达到预期的效果，很大程度上是因为教师以大人的视角来衡量游戏是否有趣。只有孩子感受到课堂的乐趣，才能够参与到游戏当中，最终集中精力学习数学知识。所以，在生本教育理念下，教師要注意游戏设计从孩子的视角出发，设计出让孩子切身感觉有趣的游戏，并且在课堂教学中根据学生对游戏的反应来适当调整游戏形式和规则。

2.要让有趣的课堂有知识

数学课堂上的游戏是为了数学学习服务的，所以教师要将数学知识融入课堂游戏中，要避免游戏和数学学习内容关联性不大的状况。打造趣味化课堂的基本原则是趣味游戏是为数学教学服务的。所以，教师在趣味化课堂的设计中要找到游戏和数学之间的内在联系，将游戏作为形式，将数学知识作为内容，通过巧妙的设计达到形式和内容的和谐统一。

二、打造小学数学趣味化课堂的方法

1.运用幼儿游戏来打造趣味化课堂

小学数学教学的难题常常是由于幼小衔接不畅导致的。幼儿园阶段学生以游戏为主，文化课是辅助活动内容，所以孩子们步入小学后很难接受大量抽象的数学知识。所以，在小学数学教学中，要借用幼儿园的某些游戏蓝本来开展数学教学活动。这些游戏活动可以让孩子们感觉到非常亲切，同时已经长大的孩子们对这些游戏的兴趣已经淡化，反而觉得数学学习更有意思。由此可见，运用幼儿游戏来打造趣味化数学课堂，既可以引起学生的注意，又可以引导孩子自觉学习。从本质上分析，运用幼儿游戏来打造趣味化课堂是运用了心理学和情感教育手段来引导孩子意识到自己已经长大，从而将孩子的注意力从游戏转移到数学学习。例如，在北师大版小学数学一年级《有趣的图形》教学中，要借鉴幼儿园的游戏模式。教师可以带领学生运用七巧板来摆图形，然后用彩纸来剪各种图形，在这个过程中学生就对三角形、正方形、长方形和圆有了深入的了解。在学生自己制作各种图形时，就观察到了长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。学生在剪纸游戏中发现生活中的图形以及这些图形的特征，就会牢记在心，这种方式要比让学生背诵口诀效果更好。

2.运用单调的游戏来激发孩子的学习欲望

有趣的游戏可以吸引孩子的眼球，孩子会积极参与教学活动，但是当孩子感觉游戏无趣时，就会注意力不集中，无法完成预期的教学内容。从这种角度分析，课堂上教师就需要不断设计有趣的游戏来吸引孩子的注意。这种游戏设计方式需要教师倾注大量的心血，但是孩子们的学习意识没有增强，还有很多孩子是“醉翁之意不在酒”，即仅仅参与游戏，并不认真学习。所以，笔者提出运用单调的游戏来激发孩子学习欲望的游戏设计观点。第一，简单的游戏孩子容易上手，能够感受到游戏的乐趣以及完胜游戏的成就感。第二，简单的游戏不会喧宾夺主，尽管是游戏，但是数学知识在游戏中的“戏份”还是很大的。所以，学生能在游戏的模式下感受到学习了某些数学知识。第三，小朋友的思想是非常活跃的，单调的游戏不符合孩子的“味口”，孩子会提出新游戏的要求。教师则可以就孩子的要求，展开另一种数学游戏。由于孩子对新游戏充满期待，所以学习效果也会不错。接着教师重复单调的游戏，小学生的机械记忆能力强，重复是最好的记忆，多次重复后，孩子则会感觉枯燥而再一次要求新的游戏。这就让小学数学趣味课堂的游戏此起彼伏，同时孩子们在每个游戏中都能够收获数学知识。例如，在北师大版一年级《生活中的数》这部分教学内容中，教师可以让学生练习数数。数数在幼儿园中早就练习过，孩子们很容易掌握。然后教师让学生分别按照奇数和偶数来数数。接着教师让学生按照（1，9）（2，8）（3，7）（4，6）（5，5）这样的顺序来数数。在游戏设计方面，可以参考和着歌曲数数，数字结婚（找到相加等于10的两个数字）等游戏。这样可以让孩子了解奇数和偶数，熟悉十以内的加法，为后续《加与减》的学习打好基础。

综上所述，生本教育理念下，小学数学课堂要让学生感受到学习数学的乐趣，从而提高学生学习的积极性和学习质量。为了达到预期的教学效果，在打造趣味化数学课堂时，教师要设计游戏，并且让游戏有效服务于数学教学，要坚决杜绝流于形式的趣味课堂和喧宾夺主的数学游戏。因此，小学数学教师要对发展心理学、幼儿游戏设计、小学数学教学都要有所了解，并且通过有效的方式将三者融合在一起。这就需要教师具有较强的教学研究能力。

参考文献：

[1]黄书娟.巧用教学游戏，打造小学数学趣味课堂[J].考试周刊，2016（17）.

[2]祁顺成.精彩需要理性的支撑[J].教育实践与研究，2017（3）.endprint