张尊海

摘要：随着社会各界对教学的重视，高中地理课作为高中教学中一门相当重要的课程，相关部门都在不断地研究如何更好地实现教学质量的提升，因为地理课程的教学本身比较抽象和枯燥，以往单一的教学方式，不仅不能将地理的趣味性展示出来，而且容易使学生的学习积极性遭到打击，因此，要想使高中地理教学质量得到有效提升，就必须在其中开展实践活动教学。

关键词：高中地理；实践活动

一、努力提高教师专业素养，树立教师实践教学意识

进一步加强地理教学在实践活动中的环节，努力提高教师专业素养，树立教师实践教学意识至关重要。一方面，由于教师的专业素养在很大程度上影响着地理教学活动的设计、实施与开展，为此教师首先要具备一定的地理实践能力，并且这种能力至少要包括地理观察能力、社会实践调查能力、正确使用各种地理仪器的能力、实地测量与野外考察的能力以及手绘地理图标的能力等。地理教师作为课堂学习的重要参与者与领导者就必须找准教学模式，让学生花最少的力气学到最多的知识，这就在客观上要求教师突破旧有的教学思维，敢于应对新时代下的教学挑战，在现有的教学活动中达到乐于开展实践活动，并努力提高实践活动质量的要求。通过我的走访与观察，本校的高中地理教师在大学时代学习的方向多是与地理有一定的联系，因此他们的地理知识相对较广，理论素养比较专业。……