段农乾

（湖南师范大学 外国语学院 湖南·长沙 410081）

大学英语写作中的词汇丰富性探究

段农乾

（湖南师范大学 外国语学院 湖南·长沙 410081）

英语写作是我国英语教学体系中的重要组成部分，在考试中，英语写作的分值高，具有重要的比重，而在实际应用中，写作能力也成为了评价人才的重要标准。本研究通过采取某重点高校2013级100名学生，在四年之中写作质量、词汇数量、错误词数量以及复杂词汇数量上进行了比较和分析，得出结论：丰富的词汇量可以有效的提升大学英语作文的质量，而随着英语学习时间的不断提升，学生所掌握的词汇丰富性越来强，复杂词汇的数量不断增加，在写作过程中产生的错误次也逐渐减小。这也就揭示出了其核心问题，词汇的丰富性对于大学英语写作水平的提升，具有重要的意义。

大学英语；词汇；丰富性

一、词汇丰富性的概述

在经济全球化的背景之下，英语作为通用语言，在实际生活中的应用愈发广泛，英语的沟通和写作能力已经成为评判一个人才的重要标准。语言主要是有词汇、语音、语法构成的，其中，词汇是一切语言的基础，只有掌握了足够多的词汇，才能够学习并应用一种语言。在英语写作中，对于词汇的要求更高，想要更好的表述自己的思想或写作内容，就要有丰富的词汇量作为支撑，英语词汇的丰富性与英语写作有着直接的联系。现如今，许多英语写作困难都是因为词汇量匮乏，学生有明确的思想和想要表达的内容，但却没有合适的词汇进行运用，也就产生了大学英语写作内容匮乏的现象。……