张玉霞

苏霍姆林斯基曾这样说过：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”作为老师，要小心翼翼地爱这些孩子，特别是那些所谓的“坏孩子”。

我们班学生中，有一个叫杨洋的女孩子。刚接触这个孩子的时候，发现她是个很不讨人喜欢的“坏孩子”，对人很冷漠，从来不主动跟老师打交道。她不是害羞胆小，不敢跟老师打交道，而是好像不屑于跟老师打交道，对老师完全是一种抵触的态度。在班里，她几乎没有关系好的同学。也很少跟其他同学交往。除了对人冷漠，她在学习上表现也很被动。课堂上听课不认真，经常不按时交作业，即使偶尔写了，书写也非常潦草。对于那些要求背诵的作业，她从来就没有完成过。

说实话，这样一个女孩子，确实让我很头疼。不过，也让我很好奇。于是，我找她聊天。考虑到六年级的孩子长大了，有自尊心，好面子，我没让她去办公室，而是在大课间时和她在办公室外聊了一会儿。与她交流中，我知道了她家是从河南来西峰的，家里有三个孩子，她是老二，还有个小妹妹。爸爸出去工作，妈妈在家照顾孩子。但是因为小妹妹才一岁多，所以妈妈的精力大部分就在她身上，而杨洋和姐姐基本就没人管。

这跟很多外来务工家庭的情况一样，爸爸挣钱养家糊口，把家里的一切交给妈妈，可是妈妈要照顾小孩子，所以大点的孩子就被忽略了，就处在“放养”的状态了。……