杨柳青

拟题：凸凹

寓意：无论是对待朋友，还是对待家人，当一个人情绪起伏如“凸”状时，另一个人必须去忍耐地充当“凹”，否则，就会产生矛盾，失去平衡。

运用方向：和谐、理解、尊重等。

拟题：观赏

寓意：形象地告诉我们两个普普通通的道理——物以稀为贵；当某一事物失去后，我们才发现它的美好。

运用方向：错过风景、贵与贱、学会欣赏等。

拟题：闻过则改

寓意：讽刺了一些人在面对错误时，只在表面上下功夫，给人以已经改正的印象，而错误的本质却没有改正过来。

运用方向：正视错误、表面文章、本质等。

拟题：顾上不顾下

寓意：形象地讽刺一些人为了在人前风光一阵，不择手段地进行各种非法活动，却不考虑风光之后的危险。

运用方向：风光之后、风光的危险、悔之晚矣等。

拟题：拆东墙垒西墙

寓意：在扭曲政绩观的驱使下，个别地方领导干部以牺牲群众利益来为自己的政绩“增砖添瓦”。

运用方向：政绩观、利益观、权力观等。

拟题：“共享”经济

寓意：讽刺了当前的一些职能部门在公共采购中假公济私、私设小金库的恶劣作风。

运用方向：制度监管、利益、如此“共享”等。

拟题：推卸责任

寓意：在当今弘扬“责任担当”的社会大背景下，仍然有一些人缺乏责任意识和担当精神。

运用方向：责任、担当、制度建设等。

擬题：装备

寓意：一些学校和家长过分迷信所谓的“学霸”学习技巧，殊不知学生个体的差异决定了每个学生的学习技巧，此风不可长。

运用方向：借鉴、如此“榜样”、尊重个性等。endprint