马惠民

作为新时期的新型教师，应当自觉地把师德培养作为从教者的一个人生信条来完成，以期不断丰富自己，照亮自己的人生，更是照亮自己的学生。师德培养，有利于教师个人素质的提升，增加教师的个人魅力，使教师更受学生的爱戴。师德培养，有利于建立和谐的教师群体关系，增进学校教师团队的合作精神，提高学校的整体教育水平。

师德培养价值意义无论是从传统意义上讲，还是从现代社会发展的新视角来审视，教师都是一个神圣的职业。人的一生，如非出现特殊情况，都会出现两任老师，第一任老师就是我们的父母长辈。从人的呱呱坠地，嗷嗷待哺，到逐渐成长，直至走进幼儿园。从进入幼儿园到升入小学、中学、大学，教师这一角色开始走入我们的生活。教师是我们人生的第二任师长，他们不仅教给我们知识、技能，更引领我们认识社会人生，承担着育人育德的重要使命，可谓除了父母之外对我们人生影响最大的人。而作为一名教师，除了传授知识之外，其人格魅力，德行特征对学生的影响更是巨大的。因此，在我国社会经济、科技、文化都获得了大发展的今天，学校教师队伍建设中，重视师德培养显得尤为重要，十分紧迫。师德培养的重要性，我们从全国各个著名的师范类大学的校训中就可以看出，如东北师范大学校训：勤奋创新，为人师表；河南师范大学的校训是：厚德博学，止于至善；北京师范大学校训：学为人师，行为世范；……