胡元丽

摘 要 无纸化考试是近年逐渐兴起的一种考试形式，与传统纸笔考试相比具有不少优势。虽然大学英语无纸化考试已经取得了很大的进步，但是还存在很多问题，影响了无纸化考试的进一步推广。本文深入分析了大学英语无纸化考试存在的问题，并提出一些自己的建议，旨在推动无纸化考试在大学英语教学中得到广泛应用。

关键词 大学英语 无纸化考试 问题 建议

中图分类号：H319 文献标识码：A

0引言

由于托福、雅思等国外大型外语考试开始在全球范围内进行网考，无纸化考试这一新兴形式在国内外语界也越来越得到重视。面对这种快速发展的局面与形势，许多学界人士对四、六级网考的意义、学生反馈、反拨效应等方面展开研究与探讨，对以无纸化考试为手段的大学英语水平考试逐渐形成了深刻认识。

1大学英语无纸化考试存在的问题

1.1大学英语无纸化考试系统不完善

无纸化考试系统存在一些需要改进和提高之处：第一，听力无法正常播放，页面显示不全或不能拉伸，考试后试卷和成绩未得到保存等技术性问题时有发生；第二，考试系统尚未做到按需命题、自由组卷，主要根据系统提供的固有模板从相应题库中抽取试题进行组卷，不能很好地顾及对课堂教学内容的有效考查；第三，系统自动评阅试卷的准度需要提高，教师在进行人工辅助阅卷时发现，系统对部分客观题的评判出现了一些差错，还需要教师手动改正。

1.2教师的系统操作熟练程度有待提高

教师的系统操作熟练程度还有待提高，比如大学初次进行班级英语无纸化考试时，教师需操作一整套系統流程：在无纸化考试系统中创建班级、生成班级码、学生输入班级码加入班级、将班级与系统进行关联、命题组卷、发布班级考试、学生参加考试、结束考试、开始阅卷、结束阅卷、开始归档等。整套流程比较复杂、繁琐，且每一步的选择、设定需精准到位，否则无法进入下一环节，并且在具体操作过程中极易出错，因此一些未参加过无纸化考试的教师甚至放弃了对系统的探索、研究。还有部分教师对英语无纸化考试采取消极的态度，甚至出现一些抵制行为，这些教师认为考试题目不同、难度不同，可能会导致学生的成绩差异较大，或者认为学习无纸化考试流程会占用自己过多的时间，可能会大大影响自己教学、科研的投入。

1.3学生观念有待改善

学生在英语无纸化考试时经常出现以下问题：第一，部分学生在观念上仍停留在传统纸笔考试阶段，对无纸化考试重视不足。模拟练习时心不在焉，无故缺考，部分学生临考前仍对参加考试的具体流程一知半解；第二，学生上机答题速度也有待提高。虽然学生考试之前进行过模拟练习，但对于试题由屏幕呈现这种形式，不少学生反映仍不习惯，眼睛容易感到疲劳，需要一定的时间才能适应；第三，大学英语考试中有一些大量文字输入的主观性试题，比如写作、翻译等，由于学生的打字速度普遍较慢、标点符号常被忽略、单词拼写错误率较高等都影响了学生的考试成绩。

2大学英语无纸化考试改善建议

2.1加大硬件设施投入，完善各种保障措施

学校相关部门及负责大学英语教学的院系，在编制经费预算及进行采购时要加大对先进的考试系统、服务器及各种配套设施的财政投入力度。网络教室管理人员应及时更换已坏或者不能满足考试需求的设备、零部件。多媒体教辅人员也应加强学习系统运行维护流程，保障硬件设计正常使用。无纸化考试供应商应该不断开发更便捷、流畅、简化的考试系统，努力提高系统稳定性；根据学校要求，创新命题组卷的个性化与专业化；进一步提高系统自动评分尤其是客观题评分的准确性，为考试的顺利开展创造良好的硬件条件。

2.2加强教师相关培训，减轻教师工作压力

学校教务部门及负责大学英语教学的院系应该大力支持、推广无纸化考试，完善考试相关制度、纪律、要求等方面的建设，安排有经验的人员负责无纸化考试管理工作，还要多与学生、老师进行沟通，既减轻了教师负担，又为学生提供了公平工作的考试平台。大学英语无纸化系统供应商应该定期对英语教师以及其他相关人员进行系统使用培训，让他们了解、熟悉无纸化考试操作流程以及维护措施。所有的教师也应该深入了解和探索考试系统，将无纸化考试的优势发挥出来，自己不懂的地方要积极咨询技术人员或熟练操作的同事，不断积累相关经验，以便后期无纸化考试大规模推广。

2.3做好学生考前指导，加强学生上机练习

学校相关部门及教师应该对学生进行无纸化考试流程介绍，让学生深入了解无纸化考试的具体流程、注意事项以及具有的优势，减轻学生对无纸化考试的抵触心理，将学生方面容易造成考试问题的主观因素降到最低。学校还可以设置专门的课程教导学生进行上机实践，锻炼他们的打字速度和准确度，让学生适应在屏幕前答题。教师还要多与学生进行交流沟通，了解他们的心理，化解学生考试时易产生的紧张、焦躁、忧虑等情绪，让学生正确看待无纸化考试的形式与作用。

3结束语

与传统大学英语纸笔考试相比，无纸化考试虽具有不少优势，但在实施过程中也会出现诸多上述问题和困难，不利于无纸化考试的进一步推广和应用。各高校只有勇于探索，积极推进，不断实践，面对问题及时采取相应措施予以解决，这种新型考试形式才能发挥最大作用，为大学英语教学产生更大的积极影响。

参考文献

[1] 王振岩.无纸化考试研究[J].现代营销（下旬刊），2017（03）：198.

[2] 许宗瑞，刘晓阳，朱蓓蓓.大学英语无纸化考试：问题与建议[J].扬州大学学报（高教研究版），2017（01）：88-92.endprint