刘海生

课标强调注重课堂教学与课外活动紧密结合。科学教学应当是开放的，培养学生的科学素质仅仅依靠课堂教学是不够的。结合课标学习和课堂教学情况，我设计了符合学生在家操作的实验（即家庭实验）。家庭实验是小学科学课外活动的一个重要方面，它是在教师辅导下，学生利用课外时间，通过一些简单的器材或自制仪器独立或合作完成的实验。经过我的实践证明，家庭实验弥补了常规科学课堂在时间和空间上的不足，使我感受到学生积极性强了，课堂活跃了，学生的操作和表达能力有了很大的进步，实现了人人参与、人人发展、人人都能享受成功的教育价值，得到了广大家长和学生的欢迎。

一、制定规划，明确方向

首先，通过制定规划引导学生规范地进行家庭实验，将学生的研究步入正确的方向。比如我制定了家庭实验的规范和实施要求，设立了“争当科学小实验家”称号、“课题创新小实验家”称号等，保证了家庭实验的顺利开展。

其次，通过对规划的理解，我明确了家庭实验的意义。家庭实验是立足课堂、延伸课外，让孩子在科学探究中感受成功的乐趣，并展示、交流，帮助他们激发想象力、扩展思维，以及修正自己原有的经验，获得重要的科学概念，发展科学素养。

二、转变观念，协助指导

在家庭实验实施过程中，我感到亲力亲为，难免会出现孤掌难鸣的尴尬局面。要想解决这个问题，我觉得有效的办法就是重视对家长的沟通和指导。……