王明贝

摘 要：当前，将网络技术应用到高校教学中，在创新教学模式的同时，更要关注教师角色与职能的转变，不能只将慕课与传统教学结合，更要充分发挥教师的作用，这样才能将慕课资源的开放性、共享性，传统教学的真实性与教师的作用发挥到最佳状态，使学生学习效益达到最大化，从而培养出创新型人才。

关键词：慕课；网络教学；教师角色

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）10-0037-02

随着网络技术的飞速发展，以及越来越深刻的教育改革，我国教学方式的转型迫在眉睫。一方面，传统的授课模式和讲课方法束缚了学生的创造能力。传统的教学方式主要以教师讲授新知识为主，學生被迫地接受学习，这在很大程度上影响了学生上课的积极性，学生的思维难以拓展发散，他们因此也就不能很好地全面发展；另一方面，这种传统的教学方法也是我国教学体系不灵活，教学模式枯燥的主要原因之一。慕课教学模式的出现给教学方式和理念带来了新的突破与创新，为我国的教育改革带来了新机遇，同时弥补了中国缺少卓越的师资力量和网络知识资源的不足。

一、慕课教学模式的实施背景

我们说的教学模式就是在国家规定下的一定的教育想法、教学理念及学习理论的指导下教学活动稳定进行的教学模式。简单地说就是国家需要什么样的人才，教育先进者及专家制定什么样的教科书，考试测评者及专家制定相应的考试大纲，而教师按照这些标准开展设计自己的教学让自己的知识为学生所吸收的课堂模式，是一种教学活动过程。……