廖育俊

摘 要：随着新课程改革创新的逐渐深入，小学语文教学工作也发生了相应变化。作文教学属于小学语文教学的重点环节，加强作文教学，有助于提升小学生语文学习水平。然而，目前因作文教学方法等方面的原因，小学作文学习难以获得实质性进步。作文教学质量不高、学生写作水平低下的情况在教学中普遍存在。因此，在作文教学中，如何让写作教学的质量得到提高，从而进一步提高小学生的写作水平，培养其自主写作的兴趣，成为教育者重点研究的话题。本文对小学语文作文教学方法的创新进行了研究分析，希望能为广大教育工作者提供参考。

关键词：小学语文 作文教学 方法 创新

引 言

小学作文是小学语文教学的关键部分之一，直接关系到语文教学质量水平的提升。然而，很多小学生自身写作能力不强，往往对作文学习提不起兴趣。由于小学生写作素材积累相对较少，且学生阅历较浅，难以写出新意强的文章。因此，在实际教学中，小学语文教师必须要重视学生写作水平的提升，鼓励学生积极发表意见，充分表达真情实感，并在组织学生进行写作学习的过程中引导学生学习具体的表述方式，然后通过课外阅读中对素材的积累以及写作思维的开阔来提升其语言表达能力，从而进一步提高学生的作文写作能力。

1 小学语文作文教学中的问题分析

1.1作文缺乏真实情感

从某种程度上讲，小学阶段学生的心理状态不够成熟，在思想情感认识层面相对来说不够深入，从而使其写出来的东西情感不充足，如果长时间处于这种状态，则必然会影响学生语文成绩。……