摘要：古典诗歌鉴赏是每年高考语文的必考内容，但考生得分率向来偏低。主要原因是学生往往读不懂古典诗歌。要提升学生的诗歌鉴赏力，使学生读懂古典诗歌，就应该抓住诗歌的意象、词序、标题、作者四个方面作为快速读懂古典诗歌的钥匙。

关键词：意象；词序；标题；作者

古典诗歌鉴赏是每年高考的必考内容。学生在古典诗歌上花费的时间和精力不少，但古典诗歌鉴赏题的得分往往偏低。因为学生在独立作答时，往往对诗歌的内容一知半解，有时甚至完全读不懂。在这种情况下，纵使苦练诗歌各类题型的答题技巧，死记各种鉴赏术语，在实际答题中也只能是乱贴标签。那么如何才能快速读懂一首古诗呢？我认为要用好这几把钥匙。

一、观语言，读懂诗句

1. 抓意象

什么是意象？前人认为，“意”是内在的心境，“象”是外在的具体物象。“意”借助象来表达，“象”是意的载体，“意象”就是融入了诗人主观情感的客观物象。古诗词意象丰富，无论是自然界中的春花秋月、梧桐芭蕉、寒梅翠竹，还是生活中的长亭灞桥、登高凭栏、饮酒折柳，都被古人赋予了特定的情感内涵。如梧桐芭蕉常代表愁苦之情，寒梅翠竹常代表坚贞高洁等。抓住意象，把握其被赋予的特定内涵，是读懂诗歌的一把钥匙。如辛弃疾的这首《菩萨蛮·书江西造口壁》：

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

结句中的“鹧鸪”这一意象是把握全词感情基调的一把钥匙。……