陶平宇，祝一虹

(浙江大学心理健康教育与咨询中心，浙江杭州 310058)

回院认知功能训练对脑外伤所致精神障碍出院患者认知障碍的疗效观察

陶平宇，祝一虹

(浙江大学心理健康教育与咨询中心，浙江杭州 310058)

目的观察回院认知功能训练对脑外伤所致精神障碍出院患者认知障碍的疗效。方法将76例患者按患者意愿(是否愿意回院进行认知功能训练)分为观察组42例和对照组34例。两组患者住院期间均进行常规治疗和认知功能训练，出院后对照组不回院进行认知功能训练，观察组进行回院认知功能训练，干预时间为3个月。出院前及出院3月时对两组患者进行洛文斯顿认知功能评定量表评估。结果出院时，两组患者洛文斯顿认知功能评定量表各维度得分及总分比较，差异无统计学意义；出院3月时，观察组洛文斯顿认知功能评定量表各维度得分及总分高于对照组，经比较，差异有统计学意义(P<0.01)。结论回院进行认知功能训练能提高脑外伤所致精神障碍出院患者的认知功能。

脑外伤；精神障碍；认知功能训练

神经外科学的显著进展使许多脑外伤(traumatic brain injury,TBI)患者的存活率增加，同时，TBI的不良结局(伴有认知和行为损害的长期神经精神障碍)也显著上升[1]。TBI导致的认知障碍患者，常常是注意力、记忆力、判断推理能力和思维操作能力等综合能力下降[2]，不利于患者参与康复治疗及回归社会。认知功能训练是针对TBI患者的认知障碍进行的一种康复方法，能改善其社会技能，对增强患者的定向能力、视觉空间分辨力，掌握特定的技巧和技术，发挥补偿记忆，加强认识事物、分析处理问题有明显的作用[3]。……