马向群+王长乐+王秀鑫+林菲

摘要：2016年8月山东省《关于优化高校收费政策的通知》下发，在通知中指出今后我省应该继续扩大高校学分制收费试点范围。未来几年学分制将在全省范围内实施，当前省内部分高校已经开始了学分制改革的试点，文章以青岛理工大学（临沂）为例，结合青岛理工大学（临沂）在学分制改革试点中出现的问题，分析了学分制下高校学生班级建设方面存在的问题，并针提出对策建议。

关键字：学分制 班级建设 学生管理

一、学分制的含义

学分制是伴随着选修制的产生和发展而建立起来的，发源于18世纪末的德国，19世纪初在美国有了进一步的发展和改进。20世纪80年代我国就有学者对学分制做过深入的研究，改革开放之后学分制在我国的高校有了初步的发展。本文认为学分制是本着以学生为本的理念，以选课制为基础，以学分为计量单位来衡量学生的学习进程的一种全新的教学管理体制。

青岛理工大学（临沂）成立于2006年，并于2006年开始招生专科生，2008年开始招生本科生，是鲁南地区唯一的一所工科大学校区，现共有教职工286人，目前在校学生7688人，其中本科生1755人，专科生5933人，目前该校区以培养“应用型人才”为办学目标，自2015年9月份以后入学的学生开始实施学分制。学分制实施之后给学校的教学和学生管理工作带来了极大的挑战，如何加强学分制下学校班集体的建设，增強学生的集体荣誉感，所有这些都给当前的学生管理工作带来了新的挑战。……