耿书敏

摘要：信息时代飞速发展，以网络为载体的思想道德基础教学，显示出较强的生命力和活力。为了适应数字化潮流，满足社会对高质量、富有创造性的新型人才的需求，本文试图分析目前教学中的注意原则和对策，达到网络技术与思想道德基础教学的进一步融合，以充分发挥网络技术的作用，大力推进大学思想道德个性化教学的实施。

关键词：基于网络 思想道德 个性化教学

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0120-02

网络体现了时代性特征，信息资源不断更新，为思想道德基础课注入新鲜血液，增强了时效性。利用网络开阔学生眼界，为学生接触社会、认识现实创设了渠道。教师在课堂中利用多媒体导入富有时代气息的重大时政材料对学生进行教育，使学生了解我国建设的经验教训、党的路线方针政策以及国内外形势，充分利用好网上丰富的教育资源，保持思想道德教育内容和理念的时代性，使其与社会环境相适应，有利于启迪学生强化时代责任感和使命感，在与社会发展的互动中实现育人价值。

网络可以使优秀的思想品德教育资源得到充分的挖掘，有利于提高思想道德理论课教育教学的效率。它可以克服传统的教学方式在时间、空间上的种种限制，利用网络对学生进行人文伦理、道德法制教育，扩大学生的视野，在学习上也更具灵活性和自主选择性。

网络可以将抽象的道德理论化为具体，增强学生的直观印象，帮助学生直观形象地领会内容，激发兴趣，并在交流和互动中培养创新意识，学生可以在愉快的教学氛围中不知不觉地理解原理，发挥主观能动性，全身心参与到学习活动中。……