谢发玲

摘要：在英语学习过程中，英语阅读理解专项是重点学习内容。英语阅读理解在整个英语考试中所占比重较大，英语阅读理解专项取得高分，整个英语考试能取得较高的成绩。可见，学好英语阅读理解能有效提高学生的英语考试成绩。然而，由于英语阅读理解部分相比其他专项而言，对学生的英文词汇量和阅读技巧有更高的要求，学生们普遍不能很好地掌握英语阅读理解，在英语阅读理解专项失分现象严重。因此，本文研究跨文化因素对英语阅读理解的影响，并提出相应的解决对策。

关键词：跨文化因素 英语 阅读理解 干扰

中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0118-03

英语阅读理解是学习英语的四项基本技能之一。通过英语阅读理解，学生能提高自身的英语思维能力，提高对英语的敏感性。英语阅读理解能力的提高，对于学生提升自身英语水平具有至关重要的作用。英语阅读理解能力通常包括对英文的判断能力、英语思维能力、语言概况能力以及在英语语言环境下对英语的概括能力。然而，语言是文化的载体。在英语阅读理解学习过程中，不可避免受到跨文化因素影响。如何在英语阅读理解过程中，加强跨文化因素的渗透作用，丰富英语词汇量、提高英语阅读技能，是相关专家学者研究的重要课题。

一、英语阅读理解与跨文化因素简介

英语阅读理解，顾名思义为读者对英文文章的理解过程。在英语阅读理解中，读者需要掌握大量的英文词汇、熟练运用各种英文阅读技巧，例如浏览、略读等。……