方丽丽

摘要：本研究对本院学生进行SCL-90筛查和社会支持、应对方式问卷调查，并对其结果用SPSS软件进行回归分析，了解影响学生心理健康因素及是否具预防作用，为及时干预提供参考。

关键词：高职生 社会支持 应对方式 回归分析

中图分类号：B844文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0116-02

一、问题提出

有研究表明：个体在应激状态下，如果缺乏社会支持和良好的应对方式，心理损害的危险程度可以达到433%，为普通人群的两倍。[1]尽管研究对象和工具不同，但比较一致的看法是，个体在遭受应激后，某些心理中介因素（个性、应对方式、心理控制源、社会支持等）可以缓冲应激对心理健康的冲击，但某些因素对心理健康有消极影响。本文试图探讨作为特殊人群的高职生，在新形势下心理健康的影响程度与社会支持，应对方式之间的关系，为高职院校心理工作提供参考。

二、研究方法

（1）研究对象：对本院学生进行整体抽样问卷调查，放问卷1278份，无效问卷234份，有效问卷1044份，有效率为817%。其中男生659人，女生385人。

（二）调查工具：社会支持问卷采用肖水源编制的《社会支持评定量表》[2]。该量表在国内使用广泛，有很高的信度和效度。其中根据大学生的实际情况，将量表稍微改动。应对方式问卷采用肖计划编制应对方式问卷，包括6个维度，其中解决问题和求助是积极应对，退避、自责、幻想和合理化是消极方式。

（三）统计处理：采用SPSS软件对有效数据进行分析处理。

三、结果

（一）高职生自然情况（见表1）

高职生在性别方面，男生在敌对、偏执、精神病性因子分低于女生外，其余各因子分均高于女生，然而在焦虑和恐怖这两个因子中男女性别有显著差异（P值均<001）；……