高林健

摘 要：在进入初中阶段以后，数学计算能力的培养是初中数学的重要任务之一，计算能力的好坏直接影响数学知识的应用和以后内容的学习。本文探讨初中数学教师在七年级数学教学中应如何开展教学：培养学生计算的兴趣，培养学生计算反思的能力，培养学生良好的计算习惯，养成验算的习惯，促使学生养成正确、合理、快速进行计算的习惯，提高计算能力，提高数学教学效果。

关键词：数学；计算；兴趣；能力；习惯；效果

数学是一门基本学科，是学好其他学科的基础。而在数学的学习中，计算又占有很大的比重，就初中数学而言，就存在大量的计算方面的知识，如实数的计算，方程，代数式，函数，不等式，统计，概率等。这些知识点无一不涉及到大量的计算，学生计算的基础能力和基本技能以及学生对数学计算的兴趣是否浓烈，影响着学生计算能力的层次。在进入初中阶段以后，数学计算能力的培养是初中数学的重要任务之一，计算能力的好坏直接影响数学知识的应用和以后内容的学习。而作为刚踏入初中的七年级学生，初中数学在六年级数学基础上增加了更多的抽象符号的计算，因此七年级学生计算能力的培养也就显得尤为重要，是整个中学数学的基础。下面，结合我的教学经历，浅谈一下初中数学教师在七年级数学教学中应如何开展教學。

一、培养学生计算的兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”孔子也说过：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐之者”。……