石丹

摘 要：立足于高中英语课堂教学，从教学基本点切入，实现创新化教学是新课程改革理念下的教学新常态。重视课堂教学环节中的几个教学点，充分发挥其效能，这于高中英语课堂教学具有提纲挈领的作用。将学生的能动性始终贯穿于教学活动中，是创新教学最根本的保障。

关键词：高中英语；教学；教学点；创新

高中英语课堂教学活动，是由一个个教学点的完成而实现的。选择适当的教学点，譬如抓取某一个切入口为教学契机，进而牵连各知识体系。从学生自主探求知识、发展技能的层次上来看，教学点的选择更需切合学生学习的需要。教学点的选取，十分重要。在所选取的教学点的基础上拓展教学内容、激发学生学习兴趣以及引导学生深入发现问题更为重要而有意义。教学点，是单一的知识点。多个教学点的简单相加并不能构成一个完善严密的教学活动体系。故而，针对英语语言的综合性和系统性特点，围绕教学点而开发教学资源，以此整合教学活动，这才是高中英语教学有效性提高的重要途径之一。

一、选取教学刺激点，吸引学生的学习兴趣

尽管高中英语课堂教学是由一个个知识点的解决而形成的过程，但是对枯燥的知识点的解构，必然会削弱学生英语的兴趣和效果。因此，教师不妨对每一堂高中英语课的知识点进行一番“包装”。从哲学上来看，人类知识的积累，具有强大的实践基础。知识来源于人类长期的社会生产生活实践，有着实践性特点和丰富的外在表现形式。……