黄艳红

摘 要：“通信技术基础”知识抽象枯燥，高职院校学生不易理解，教学难度较大，教学效果差强人意。文章结合实际教学过程，从创新教学方式和强化综合实验两方面进行了探索和研究，突破传统的机械式灌输讲授模式，有效化解课堂教学中存在的教与学双难的困境，从而提升学生对专业知识的理解和应用能力，为后续专业课程的学习奠定坚实基础。

关键词：高职教育；通信技术基础；教学研究

当前，随着电子信息产业的迅速发展以及移动互联技术的普及应用，通信技术专业人才的社会需求量较大，高校该专业招生人数也在逐年增长。“通信技术基础”是通信专业学生的必修课之一，既涉及通信基础理论，又涉及通信网基本概念，是一门重要的专业课，对学生后续专业课程的学习和将来毕业后从事本专业工作，都有着重要的影响。但是，由于该课程内容抽象复杂，教学和学习的难度都较大，而高职院校学生与本科院校学生相比，学习能力和基础稍逊，因此，就要求教师积极探索有针对性和实用性强的教学方法来提高课堂教学的效率。本文就创新该课程教学方式，以及实行理论和实践教学有机统一进行了研究和总结。

1 创新课程教学方式，提高课堂学习效率

1.1 由问题引入激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，是学生能够积极参与到教学活动的前提条件。“通信技术基础”课程与日常信息社会生活息息相关，教师可从身边实际出发，以切合实际的实例引入，导入启发性问题，吸引学生的注意力和学习兴趣。……