通过对五线谱基本知识的介绍，说明音乐教学中五线谱是不可或缺的教学内容。从三个方面，如何学习五线谱，怎样进一步掌握五线谱，对于五线谱不同调式的学习方法进行层层深入论述。

【关键词】五线谱；柯达伊教学法；首调唱名法；固定调唱名法

五线谱是目前世界上通用的记谱法。在五根等距离的平行线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。最早发源地是希腊，比数字型的简谱记谱法要早得多，音乐的主要表现形式为声乐。到17世纪逐步完善，18世纪开始定型而沿用至今。

五线谱教学一直是音乐乐理教学的难点。从现代社会发展对教育的要求来看，五線谱教学是音乐课堂不可或缺的教学内容。从事音乐教学工作二十多年来，我不断探讨五线谱的教法和学法。

因为五线谱教学要贯穿整个中小学音乐课堂教学。作为一名合格的音乐教师自己首先要熟悉五线谱。第一要熟悉高音谱表和低音谱表上每个位置的音名唱名。第二熟悉常用调号，能很快视唱一条带升降号的新的乐谱。第三根据学生的实际情况来确定五线谱的教发学法。

我在课堂上的具体做法有以下几点：

1 根据不同学段确定不同的教法，使学生学会认识五线谱。

对于低年级的学生来说，根据他们好动、好奇等性格特征编成儿歌：五线谱，像楼梯，向上高，向下低。一二三线mi sol si，一二三间 fa la dao.这样的二个通俗易懂，孩子很快就能认识五线谱上小字一组的音。……