魏宗梅

小班幼儿年龄较小，生活经验匮乏，自我保护意识较差，容易相信陌生人的哄骗，在平时的生活动容易受到陌生人的伤害。为提高班级幼儿对防走失、防拐骗的意识，正确引导幼儿的自我保护的意识，我们选择了适合小班年龄段幼儿的绘本《小兔子走丢了》并结合绘本开展了一系列的主题活動。

一、幼儿在实践演习游戏中提升自我保护的意识

活动的前期，我们开展了《超市购物走失》的演习中，教师带领幼儿去超市购物，在购物的过程中，教师悄悄的走开，安排好家长志愿者悄悄来到孩子们中间进行保护和拍视频，家长志愿者自我介绍并问孩子你们怎么一个人在超市，并以可以帮助孩子买孩子喜欢的汽车诱惑孩子们跟着家长者愿者找老师，孩子是拒绝家长志愿者的要求，可是看到自己心仪的汽车玩具时，单纯的孩子们欣然应允。家长志愿者又以“买个玩具，可以跟我回家么？”以及“不要找老师了，我可以带你去玩”等多种理由，诱骗孩子们一步一步跟着家长志愿者走去。根据视频显示，在开始时，三个幼儿中超过有两个孩子都想跟着家长志愿者得到自己喜欢汽车玩具，在超市里一路找老师的过程中，三个孩子的数量并未减少，但是当家长志愿者说，“买个玩具，可以跟我回家么？”时，只有一个孩子跟着家长志愿者走，最后，当家长志愿者提出“不要找老师了，我可以带你出去玩”时，孩子才不愿意跟这家长志愿者走并大叫“我要我的老师”。……