黄雪媚

摘要：在班主任工作中，上班会课是必不可少的一部分，但由于缺乏对班会课的正确认识，也没有接受如何上好班会课的专业培训，很多班主任都不知道该如何上好班会课。在班会教育中，班主任要不断地学习和反思，提高自己的专业技能，让学生积极参与班会课活动，进行自我管理和自我教育，才能更好地引导学生改正缺点，完善自我，建立良好的班风。

关键词：班会课 学生 重新认识

前几年刚做班主任的时候，我很不喜欢上班会课，因为不知道上什么，怎么样上，每次都是应付式，不是强调学校的规章制度就是把自己的观念强加给学生，不仅把班会课上得枯燥无味，还造成学生对班会课的厌烦甚至是恐惧的心理。这两年，经过不断地学习与反思，我重新认识了班会课，班会课应该是富有创造性和重要意义的，应该是有趣的，充满青春气息和活力的，我要让自己和学生都喜欢上班会课，一起在班会课中收获幸福，收获快乐，收获感动，收获温暖……，让班会课成为我们互相了解和共同成长的舞台。

针对学校的实际与学生的基本情况，我努力探索班会课的形式与内容，经过不断的实践，取得了一定的成效，得到了学生们和家长们的肯定与赞赏，下面谈谈我的几点思考。

1.做好整体规划

为了帮助高一学生尽快适应高中生活和培养他们自主管理的能力，我们需要进行与学习、生活上和班干部培养相关的主题班会，如《我们从此一家人》、《高中生活该如何起航》、《养成好习惯，做更好的自己》《如果成为受同学欢迎的优秀班干》等等。